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【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究小車在均勻長木板上的運動規律。

(1)在小車做勻加速直線運動時打出一條紙帶,已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,圖乙中所示的是每打5個點所取的計數點,由圖中數據可求得:小車的加速度為________m/s2(結果保留2位有效數字)

(2)若用該實驗裝置探究aFM之間的關系,小車質量為M,要用鉤碼(質量用m表示)的重力表示小車所受的細線拉力,需滿足_______________________________________。

3)滿足此條件做實驗時,得到一系列加速度a與合外力F的對應數據,畫出a-F關系圖象,如圖丙所示,若不計滑輪摩擦及紙帶阻力的影響,由圖象可知,實驗操作中不當之處為______________。

4)如果實驗時,在小車和鉤碼之間接一個不計質量的微型力傳感器用來測量拉力F,如圖丁所示,從理論上分析,是否還需要滿足(2)問中的條件___________(填或者)。與(3)問中所做的圖像對比,該實驗圖線的斜率將_________(變大”“變小不變”)。

【答案】0.48m/s Mm 沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 變大

【解析】

(1)[1]由于每5個計時點取一個計數點,所以相鄰的計數點間的時間間隔

t=0.02×5=0.1s

由逐差法得

(2)[2]根據牛頓第二定律得:對m

M

解得

由此可知當時,即當鉤碼的總質量要遠小于小車的質量,繩子的拉力近似等于鉤碼的總重力;

(3)[3]當有拉力時,物體加速度仍為零,可知:沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;

(4)[4]由于有拉力傳感器,所以不需要滿足鉤碼的總質量要遠小于小車的質量;

[5]根據牛頓第二定律得,知圖線的斜率表示質量的倒數.掛重物時,

圖線的斜率表示系統質量的倒數,用力傳感器時,加速度,圖線的斜率表示小車質量M的倒數,可知圖線的斜率變大

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩足夠長平行金屬導軌間的距離L=0.40 m,金屬導軌所在的平面與水平面夾角θ=37°,在導軌所在平面內,分布著磁感應強度B=0.50 T、方向垂直于導軌所在平面的勻強磁場。金屬導軌的一端接有電動勢E=4.5 V、內阻r=0.50 Ω的直流電源。現把一個質量m=0.040 kg的導體棒ab放在金屬導軌上,導體棒恰能靜止。導體棒與金屬導軌垂直、且接觸良好,導體棒與金屬導軌接觸的兩點間的電阻R =2.5 Ω,金屬導軌電阻不計,g10 m/s 2。已知sin 37°=0.60cos 37°=0.80,求:

1)導體棒受到的安培力大。

2)導體棒受到的摩擦力大;

3)若只把勻強磁場B的方向改為豎直向上、大小改為1.0 T,動摩擦因數為μ=0.2,其他條件都不變,求導體棒運動的加速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置做探究加速度與力、質量關系的實驗.

1)下面列出了一些實驗器材:打點計時器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶.除以上器材外,還需要的兩種實驗器材是________

A.秒表 B.天平(附砝碼)

C.直流電源 D.交流電源

2)實驗中,需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力,正確的做法是________

A.小車放在木板上,掛上砂桶,把木板一端墊高,調節木板的傾斜程度,使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

B.小車放在木板上,小車后面拴一條紙帶,紙帶穿過打點計時器.把木板一端墊高,調節木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動

3)某同學在探究外力一定時,加速度與質量的關系時,保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量M,記錄小車加速度a與質量M的多組數據.并在a-坐標系中描好了各數據點,請幫助他完善作圖.

____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,用某種頻率的光照射大量處于基態的氫原子,受到激發后的氫原子只輻射出三種不同頻率的光ab、c,頻率νaνbνc,下列說法正確的是

A.照射氫原子的光子能量為12.75eV

B.n=3能級躍遷到n=2能級輻射出的光頻率為νa

C.n=3能級躍遷到n=1能級輻射出的光頻率為νc

D.a能使逸出功為10.2eV的某金屬發生光電效應

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 、、為勻強電場中相鄰的四個等勢面,一個電子垂直經過等勢面時,動能為20,飛經等勢面時,電勢能為-10,飛至等勢面時速度恰好為0.已知相鄰等勢面間的距離為5,則下列說法中正確的是

A.等勢面的電勢為-10 eV

B.勻強電場的場強為200

C.電子再次飛經等勢面時,動能為10 eV

D.電子運動到B等勢面時的電勢能為0 eV

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【題目】對電現象及規律的認識中,下列說法中正確是

A.絲綢和玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶正電是由于絲綢上一些正電荷轉移到玻璃棒上

B.真空中兩個點電荷電荷量均增加為原來的2倍,距離不變,它們之間的作用力變為原來的4

C.真空中兩個點電荷間距離增為原來的2倍,電荷量均不變,它們之間的作用力變為原來的一半

D.電場線是電場中實際存在的曲線

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【題目】如圖中、、為靜電場中的三個相距很近的等勢面(、之間無電荷).一帶電粒子射入此靜電場中后,依abcde軌跡運動.已知電勢,下列說法中正確的是

A.粒子帶正電B.粒子在段做加速運動

C.粒子在點與點的速度相等D.粒子在點時電勢能最大

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【題目】()如圖所示是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時得到的一條紙帶。圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點,相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s。由圖中的數據可計算得出,打C點時小車的速度大小是_____m/s,小車運動的加速度大小是_______m/s2.(保留兩位有效數字)

()在驗證互成角度的兩個力的合成的實驗中,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是通過細繩用一個彈簧秤拉橡皮條。

1)本實驗采用的科學方法是____

A.理想實驗法 B.等效替代 C.控制變量法 D.建立物理模型法

2)如圖,實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是_____。(填入相應的字母)

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。

3)某次實驗中,拉OC細繩的彈簧秤指針位置如圖所示,其讀數為_____N;圖中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是______

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【題目】某實驗小組設計如圖甲所示的實驗裝置,用來測量滑塊與木板之間的動摩擦因數:一木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;滑塊的左端與穿過打點計時器(未畫出)的紙帶相連,右端用細線通過定滑輪與托盤連接。在托盤中放入適量砝碼,接通電源,釋放滑塊,打點計時器在紙帶上打出一系列的點。

(1)如圖乙所示,為實驗中獲取的一條紙帶:01、23、4、56是選取的計數點,每相鄰兩計數點間還有4個計時點(圖中未標出),測得計數點間的距離如圖所示。已知交流電源的頻率為50Hz,根據圖中數據計算出滑塊加速度大小為a=________m/s2,計數點4對應的滑塊速度大小=________m/s。(結果均保留兩位有效數字)

(2)滑塊、托盤(含砝碼)的質量分別用M、m表示,滑塊的加速度用a表示,重力加速度為g,則滑塊與木板間的動摩擦因數μ=________。(用題中M、mg、a表示)

(3)若實驗測得的動摩擦因數偏大,主要原因可能是________。

A.紙帶與打點計時器間有摩擦

B.滑輪存在摩擦阻力

C.木板未調節水平,左端偏高

D.未滿足M遠大于m

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