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【題目】甲、乙兩物體零時刻開始從同一地點向同一方向做直線運動,其圖象如圖所示,則在0t1時間內

A. 如為位移-時間圖象,則甲的速度總比乙大

B. 如為位移-時間圖象,甲經過的位移比乙大

C. 如為速度-時間圖象,甲經過的位移比乙大

D. 如為速度-時間圖象,甲、乙均做勻加速運動

【答案】C

【解析】

A.如為位移-時間圖象,根據位移-時間圖象的斜率等于速度,知甲的速度先比乙大、再與乙相等,后比乙小。故A錯誤。

B.如為位移-時間圖象,在0-t1時間內,甲、乙經過的位移相等,故B錯誤。

C.如為速度-時間圖象,根據速度-時間圖象與時間軸所圍的面積表示位移,知在0-t1時間內,甲經過的位移比乙大,故C正確。

D.如為速度-時間圖象,甲做勻加速運動,乙做加速度逐漸增大的變加速運動,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,地面上固定有一半徑為R的半圓形凹槽,O為圓心、AB為水平直徑、現將小球(可視為質點)從A處以初速度v1水平拋出后恰好落到D點:若將該小球從A處以初速度v2水平拋出后恰好落到C點,CD兩點等高,OC與水平方向的夾角θ60°,不計空氣阻力,則下列說法正確的是(

A. v1v2l4

B. 小球從開始運動到落到凹槽上的過程中,其兩次的動量變化量相同

C. 小球落在凹槽上時,其兩次的重力的瞬時功率不同

D. 小球落到C點時,速度方向可能與該處凹槽切面垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道:物體在自由落體運動中的加速度大小為重力加速度g,其數值在不同的區域是有差異的.為了測得天門外國語學校區域的該值,李游和袁櫻兩位同學決定嘗試做一下這個實驗.他們的實驗設計是利用數碼相機的連拍功能.實驗中,他們分工合作,李游同學負責釋放金屬小球,袁櫻同學負責在小球自由下落時拍照.已知相機每間隔0.1s1幀照片.

(1)若要從所拍得的照片中獲取必要的信息,能完成該實驗,在此實驗中還必須使用的器材是________.(填正確答案標號)

A.天平 B.秒表 C.光電門 D.米尺

2)實驗中兩同學由連續3幀照片上小球的位置x、yz得到xy=24.5cmxz=58.8cm,則該區域的重力加速度大小為g=________.(保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用半徑相同的12兩球的碰撞可以驗證動量守恒定律。實驗時先讓質量為m11球從斜槽上某一固定位置S由靜止開始滾下,進入水平軌道后,從軌道末端水平拋出,落到位于水平地面的復寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡。重復上述操作10次,得到10個落點痕跡,再把質量為m22球放在水平軌道末端,讓1球仍從位置S由靜止滾下,1球和2球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置,未放2球時,1球的落點是P點,O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點,如圖乙所示。

1)在這個實驗中,為了盡量減小實驗誤差,兩個小球的質量應滿足m1___m2(選填、“<”“=”);

2)關于本實驗的實驗操作,下列說法中正確的是________。(填選項前的字母)

A.如果小球每次從同一位置由靜止釋放,每次的落點一定是重合的

B.重復操作時發現小球的落點并不重合,說明實驗操作中出現了錯誤

C.用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D.僅調節斜槽上固定位置S,它的位置越低,線段OP的長度越大

3)本實驗中除了要測量OP、OM、ON的值以外,其他必須要測量的物理量,以下正確的有_________。(填選項前的字母)

A.必須測量小球1的質量m1和小球2的質量m2

B必須測量小球1開始釋放的高度h

C必須測量拋出點距地面的高度H

D必須測量小球平拋運動的飛行時間

4)當所測物理量滿足表達式_____________,即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。

Am1OP=m1OM+m2ON Bm1OM=m1OP+m2ON

Cm1ON=m1OM+m2OP Dm1OP=m1ON+m2OM

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩球在同一直線軌道上同向運動,當乙在前方2m時,甲球以1m/s的速度勻速追趕乙球,而乙球此時的速度為1.5m/s,并以0.5的加速度做勻減速運動.求:

1)甲球追上乙球之前兩者之間的最大距離;

2)甲球與乙球相遇所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】取一個銅質小球置于圓形玻璃器中心,將麻油和頭發碎屑置于玻璃器皿內拌勻,用起電機使銅球帶電時,銅球周圍的頭發碎屑會呈現如圖所示的發散狀圖樣,下列說法正確的是

A. 發散狀的黑線是電場線

B. 黑線密集處電場強度較大

C. 沿著黑線發散方向上電勢逐漸降低

D. 若釋放一帶電質點,其運動軌跡一定與黑線重合

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在驗證牛頓第二定律的實驗中,設計了如圖甲所示的實驗。質量均為M的兩重物AB通過細繩跨過光滑的定滑輪,重物A下方連接紙帶,紙帶穿過固定在鐵架臺上的打點計時器,不計空氣阻力,重力加速度為g。

1)在重物B的下端掛上質量為m的鉤碼,接通打點計時器,由靜止釋放重物B.打點計時器打出一條紙帶,其部分計數點的點跡如圖乙所示,其中相鄰兩計數點間有四個點未標出。已知交流電源的頻率為50Hz,可計算出重物A運動的加速度大小為_____m/s2(計算結果保留兩位有效數字)。

2)改變鉤碼的質量m,重做該實驗。該同學根據多組實驗數據得出重物A的加速度與鉤碼所受的重力關系的如圖丙圖象所示,得到了一段直線圖線,則該實驗滿足m_____M(選填遠大于、接近于遠小于)。該直線的斜率k_____。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車沿平直公路同向行駛,以0時刻為計時起點,此時乙車在甲車前s0處,兩車運動的v-t圖像如圖所示,圖中甲、乙兩車圖像所夾面積為s.關于兩車的運動,下列說法正確的有

A. t0時刻兩車一定相遇

B. 0~t0時間內,乙車的平均速度小于

C. s小于s0,兩車一定可以相遇兩次

D. s大于s0,兩車一定可以相遇兩次

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】隨著嫦娥奔月夢想的實現,我國不斷刷新深空探測的中國高度。嫦娥衛星整個飛行過程可分為三個軌道段:繞地飛行調相軌道段、地月轉移軌道段、繞月飛行軌道段。我們用圖所示的模型來簡化描繪嫦娥衛星飛行過程,假設調相軌道和繞月軌道的半長軸分別為a、b,公轉周期分別為T1T2。關于嫦娥衛星飛行過程,下列說法正確的是(

A. 嫦娥衛星在地月轉移軌道上運行的速度應不小于11.2km/s

B.

C. 從調相軌道切入到地月轉移軌道時,衛星在P點必須加速

D. 從地月轉移軌道切入到繞月軌道時,衛星在Q點必須加速

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