【題目】如圖甲所示為測定輕彈簧勁度系數的裝置，被測彈簧一端固定于A點，另一端B用細繩繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊豎直固定一最小刻度為毫米的刻度尺，當掛兩個鉤碼時，繩上的定點P對應的刻度如圖乙中的虛線ab所示，再增加一個鉤碼后，P點對應的刻度如圖乙中的虛線cd所示。已知每個鉤碼質量50g，重力加速度g取9.8m/s2.則被測彈簧的勁度系數為________N/m。掛三個鉤碼時彈簧的形變量為________cm。（均保留三位有效數字）
寒假天地重慶出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三個物體質量分別為m＝1.0 kg、m2＝2.0 kg、m3＝3.0 kg ，已知斜面上表面光滑，斜面傾角θ＝30°，m1和m2之間的動摩擦因數μ＝0.8.不計繩和滑輪的質量和摩擦．初始用外力使整個系統靜止，當撤掉外力時，m2將(g＝10 m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( )
A. 和m1一起沿斜面下滑
B. 和m1一起沿斜面上滑
C. 相對于m1下滑
D. 相對于m1上滑
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學為了測定木塊與斜面間的動摩擦因數，他用測速儀研究木塊在斜面上的運動情況，裝置如圖甲所示.他使木塊以初速度v0＝4 m/s的速度沿傾角θ＝30°的斜面上滑緊接著下滑至出發點，并同時開始記錄數據，結果電腦只繪出了木塊從開始上滑至最高點的v－t圖線如圖乙所示.g取10 m/s2.求：
(1)上滑過程中的加速度的大小a1；
(2)木塊與斜面間的動摩擦因數μ；
(3)木塊回到出發點時的速度大小v.
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【題目】某同學用圖所示的裝置測量木塊與木板之間的動摩擦因數．跨過光滑定滑輪的細線兩端分別與木塊和彈簧秤相連，滑輪和木塊間的細線保持水平，在木塊上方放置砝碼．緩慢向左拉動水平放置的木板，當木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續滑動時，彈簧秤的示數即為木塊受到的滑動摩擦力的大小．某次實驗所得數據在下表中給出，其中f4的值可從圖中彈簧秤的示數讀出．
回答下列問題：
(1)f4＝________N；
(2)在圖的坐標紙上補齊未畫出的數據點并繪出f－m圖線 ____________________________；
(3)f與m、木塊質量M、木板與木塊之間的動摩擦因數μ及重力加速度大小g之間的關系式為f＝________，f－m圖線(直線)的斜率的表達式為k＝________；
(4)取g＝9.80 m/s2，由繪出的f－m圖線求得μ＝________.(保留2位有效數字)
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【題目】如圖甲所示電路，理想變壓器原線圈輸入電壓如圖乙所示，副線圈電路中R0為定值電阻，R是滑動變阻器，C為耐壓值為22 V的電容器，所有電表均為理想電表。下列說法正確的是
A. 副線圈兩端電壓的變化頻率為50 Hz
B. 電流表的示數表示的是電流的瞬時值
C. 原副線圈匝數比為10:1時，可保證電容器C不被擊穿
D. 滑動片P向下移時，電流表A1和A2示數均增大
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【題目】如圖所示,從空中以
的初速度平拋一重為10N的物體,物體在空中運動3s落地,不計空氣阻力,取g
,則物體下落過程中的平均功率和落地前瞬間重力的瞬時功率分別為()
A. 300W 300WB. 150 W 300 WC. 150 W 500 WD. 300 W 500 W
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【題目】某同學設計了一個如圖甲所示的實驗電路，用以測定電源電動勢和內阻，使用的實驗器材為：待測兩節干電池組，電流表（量程0. 6A，內阻小于1Ω)，電阻箱(0~99. 99Ω)，滑動變阻器(0~10Ω)、單刀雙擲開關、單刀單擲開關各一個及導線若干�？紤]到干電池的內阻較小，電流表的內阻不能忽略。
（1）該同學按圖甲連線先閉合開關K斷開開關S，調節滑動變阻器P使電流表讀數達到0.6A；再把開關S接到C 點，調節電阻箱R使電流表讀數為0.4A，此時電阻箱讀數（如圖乙所示）為_______Ω，則可測出電流表內阻為_______ Ω，此測量值跟電流表真實值比較________（偏大、偏小、相等）。
（2）該同學斷開開關K，把開關S接到D點，由大到小調節電阻箱讀數并記錄對應電流表讀數。
（3）圖丙是由記錄的實驗數據繪出的
圖像，由此求出待測干電池里的電動勢E=_____V，內阻r=________ Ω。（計算結果保留三位有效數字）
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【題目】如圖甲所示，豎直平面內的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成，AB和BCD相切于B點，OB與OC夾角為37
，CD連線是圓軌道豎直方向的直徑
、D為圓軌道的最低點和最高點
，可視為質點的小滑塊從軌道AB上高H處的某點由靜止滑下，用力傳感器測出滑塊經過圓軌道最低點C時對軌道的壓力為F，并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關系圖象，該圖線截距為2N，且過
點
取
求：
滑塊的質量和圓軌道的半徑；
若要求滑塊不脫離圓軌道，則靜止滑下的高度為多少；
是否存在某個H值，使得滑塊經過最高點D飛出后落在圓心等高處的軌道上若存在，請求出H值；若不存在，請說明理由．
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細繩，圖乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
①圖乙中的 表示力F1和F2合力的理論值； 表示力F1和F2合力的實際測量值。（填“F”或“F′”）
②本實驗采用的科學方法是 。
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
③同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些。
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