【題目】學習了多用電表的使用之后，某物理學習小組開展用多用電表排除電路故障的課外活動。由小組長設計一個故障電路如圖所示：閉合開關之后電流表沒有示數，其原因可能是接線點A、B、C、D、E、F、G中的某處接觸不良，也可能是導線1、2、3、4中有一根斷路�，F由其他組員用多用電表來排除故障：首先確認各接線點接觸良好，閉合開關，發現電流表依然沒有示數；再用多用電表進行檢查，以下說法正確的是則
A.在開關閉合的情況下，既可選用多用電表的電壓檔進行檢查，也可選用多用電表的歐姆檔進行檢查
B.在開關斷開的情況下，應當選用多用電表的歐姆檔進行檢查
C.在正確選用檢測檔位的情況下，若測得B、C兩接線點間的電壓很接近電源的電動勢，則表明導線2斷路
D.在正確選用檢測檔位的情況下，若測得C、D兩點間的電壓為0，則表明導線3斷路
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴一個可以看做質點的物體，O點的正下方A處有一垂直于紙面的光滑細桿。已知橡皮筋的彈力與伸長量成正比，現用水平拉力F使物體在粗糙的水平面上從B點沿水平方向勻速向右運動至C點，已知運動過程中橡皮筋處于彈性限度內且物體對水平地面有壓力，下列說法正確的是（ ）
A.如果橡皮筋的自然長度等于OA，物體所受地面的摩擦力變大
B.如果橡皮筋的自然長度等于OA，物體所受地面的支持力變小
C.如果橡皮筋的自然長度小于OA，物體所受地面的摩擦力變大
D.如果橡皮筋的自然長度小于OA，物體所受地面的支持力變小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學在做“研究小車勻變速直線運動”的實驗過程中，所使用的交流電源頻率為50Hz，取下做勻加速直線運動的小車帶動的一段紙帶進行研究，如圖所示．O點為記數點的起點，相鄰兩記數點間還有四個計時點（圖中未畫出），請回答下面的問題：
（1）他因粗心而忘記測量第1個記數點與起始O點間的距離，請跟據紙帶的數據特點推理出S1的長度，S1= cm．
（2）當打第3個記數點時小車的瞬時速度v3= m/s，小車運動的加速度a= m/s2（計算結果保留兩位有效數字）．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物塊靜止在固定的斜面上，分別按圖示的方向對物塊施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F豎直向上，D中F豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受的靜摩擦力增大的是
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】現有一電池,電動勢E約為5V,內阻r 約為50Ω,允許通過的最大電流為50mA。為測定該電池的電動勢和內阻,某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗。圖中R為電阻箱,阻值范圍為0~999.9Ω,R。為定值電阻 V 為理想電壓表。
（1）可供選用的R。有以下幾種規格,本實驗應選用的R。的規格為______ (填選項序號字母)
A.15Ω 1.0W B.50Ω 0.01W
C.60Ω 1.0W D.1500Ω 6.0W
（2）按照圖甲所示的電路圖,在答題卡上將圖乙所示的實物連接成實驗電路________。
（3）連接好電路,閉合開關S,調節電阻箱的阻值,記錄阻值R 和相應的電壓表示數U,測得多組實驗數據,并作出如圖丙所示的1/U-1/R關系圖像,則電動勢E=____V,內阻r=____Ω。(結果均保留兩位有效數字)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是_______．
A．同一次實驗中，O點位置允許變動
B．實驗中，要記錄彈簧測力計的讀數及方向和O點的位置
C．實驗中，只需把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90度
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結果是符合實驗事實的？_________（填“甲”或“乙”）
（3）本實驗采用的科學方法是：______．
A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中
為帶滑輪的小車的質量；m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)
（1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是________。
A．用天平測出砂和砂桶的質量
B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力
C．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M
D．改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶
（2）該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數點間還有四個點沒有畫出)，已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為________
(結果保留兩位有效數字).
（3）以彈簧測力計的示數
為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的
圖像是一條直線，圖線與橫軸的夾角為
，求得圖線的斜率為
，則小車的質量為_______
A.
B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖光滑水平面上放著兩塊長度相同，質量分別為M1和M2的木板，兩木板的左端各放一個大小、形狀、質量完全相同的物塊，物塊和木板間的動摩擦因數相同，開始時各物均靜止．今在兩物塊上各作用一水平恒力F1、F2，當物塊和木板分離時，兩木板的速度分別為v1和v2．下列說法正確的是（ ）
A.若F1>F2，M1=M2，則一定v1>v2
B.若F1<F2，M1=M2，則一定v1>v2
C.若F1=F2，M1<M2，則一定v1>v2
D.若F1=F2，M1>M2，則一定v1>v2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，abcd是邊長為L且對角線ac豎直的正方形區域，區域內既存在垂直于abcd平面的勻強磁場（圖中未畫出），也存在平行于cb邊斜向上的勻強電場。一質量為m、電荷量為q（q>0）的小球從a點正上方高h處由靜止釋放后，恰好能沿直線ac勻速穿過正方形區域。小球可視為質點，重力加速度大小為g。由此可知（ ）
A.磁場方向垂直于abcd平面向里
B.磁場的磁感應強度大小為
C.電場的場強大小為
D.從a到c，小球電勢能增加2mgL
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
