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如圖所示,質量分別為m1=2kg,m2=3kg的二個物體置于光滑的水平面上,中間用一輕彈簧秤連接。水平力F1=30N和F2=20N分別作用在m1和m2上。當兩物體以相同速度一起運動時,以下敘述正確的是:
A.彈簧秤的示數是10N。
B.彈簧秤的示數是50N。
C.在同時撤出水平力F1、F2的瞬時,m1加速度的大小13m/s2
D.在只撤去水平力F1的瞬間,m2加速度的大小為4m/s2。
C

試題分析:設彈簧的拉力為T,則,,整理得T=26N,加速度,即彈簧稱的示數為26N,AB錯誤;同時撤出水平力F1、F2的瞬間,彈簧的彈力不變,根據牛頓第二定律可知m1加速度的大小13m/s2,C正確;在只撤去水平力F1的瞬間,彈簧的彈力還沒發生變化,此時m2加速度的大小仍為2m/s2,D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于重力的產生,下列說法中正確的是( )
A.只有靜止的物體才受重力
B.只有在空中運動的物體才受重力
C.繞地球運動的人造衛星不受重力
D.地球本身不受重力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于物體重心,下列說法中正確的是( 。
A.物體的重心一定在物體上
B.一個物體,只有重心處才受重力作用
C.物體的重心與其形狀和質量分布有關
D.形狀規則的物體的重心一定在幾何中心

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學根據機械能守恒定律,設計實驗探究彈簧彈性勢能與壓縮量的關系

①如圖23(a),將輕質彈簧下端固定于鐵架臺,在上端的托盤中依次增加砝碼,測量相應的彈簧長度,部分數據如下表,由數據算得勁度系數k=       N/m。(g取9.80m/s2
砝碼質量(g)
50
100
150
彈簧長度(cm)
8.62
7.63
6.66
②取下彈簧,將其一端固定于氣墊導軌左側,如圖23(b)所示:調整導軌,使滑塊自由滑動時,通過兩個光電門的速度大小            。
③用滑塊壓縮彈簧,記錄彈簧的壓縮量x;釋放滑塊,記錄滑塊脫離彈簧后的速度v,釋放滑塊過程中,彈簧的彈性勢能轉化為             。
④重復③中操作,得到v與x的關系如圖23(c)。由圖可知,v與x成           關系。由上述實驗可得結論:對同一根彈簧,彈性勢能與彈簧的          成正比。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質量m=1 kg的小球放在光滑水平面上,一水平放置的輕彈簧一端與墻相連,另一端與小球相連,一不可伸長的輕質細繩一端與小球相連,另一端固定在天花板上,細繩與豎直方向成45°角,此時小球處于靜止狀態,且水平面對小球的彈力恰為零,取,則在燒斷輕繩的瞬間,下列說法正確的是(  )
A.小球所受合外力為零
B.小球加速度大小為,方向向左
C.小球加速度大小為,方向向左
D.小球所受合外力的方向沿左下方與豎直方向成

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩輕彈簧a、b懸掛一小鐵球處于平衡狀態,a彈簧與豎直方向成30°角,b彈簧水平,a、b的勁度系數分別為k1、k2,則a、b兩彈簧的伸長量x1與x2之比為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

如圖所示,AO是具有一定質量的均勻細桿,可繞O點在豎直平面內自由轉動.細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸,圓柱體靠在豎直的擋板上而保持平衡.已知桿的傾角θ=60°,圓柱體的重力大小為G,豎直擋板對圓柱體的壓力大小為2G,各處的摩擦都不計,試回答下列問題:

(1)作出圓柱體的受力分析圖;
(2)通過計算求出圓柱體對均勻細桿AO的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一根勁度系數為200 N/m 的彈簧, 在受到10 N 的壓力作用時, 彈簧的長度為15 cm,當不受外力作用時, 彈簧的長度為(    )
A.20 cmB.15 cmC.10 cmD.5 cm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(9分)質量為2 kg的物體放在水平地板上,用一輕彈簧水平拉該物體,當物體剛開始運動時,彈簧伸長了3 cm,當拉著物體勻速前進時,彈簧伸長2 cm,已知彈簧的勁度系數為k=" 200" N/m(g="10" N/kg),求:
(1)物體所受的最大靜摩擦力為多少?
(2)物體和地板間的動摩擦因數.

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