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某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如下圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行至速度最大,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.之后用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)為保證各次拉力做功大小與第一次成整數倍關系,除了橡皮筋規格要求一樣外,每次實驗中要求___________________
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置,下列說法正確的是________.
A.橡皮筋處于原長狀態
B.橡皮筋仍處于伸長狀態
C.小車在兩個鐵釘的連線處
D.小車已過兩個鐵釘的連線
(3)實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是______
A、使摩擦力消失       B、使小車合力等于橡皮筋拉力         C、增大小車速度

(1)橡皮筋伸長量都保持一致(或每次小車從同一位置釋放)(2) B  (3)B

解析試題分析:(1)為保證各次拉力做功大小與第一次成整數倍關系,除了橡皮筋規格要求一樣外,每次實驗中要求小車均從同一位置釋放,即使橡皮筋的伸長量都跟第一次的相同。
(2)若木板水平放置,對小車受力分析可知,小車速度最大時小車受到的合力應為零,即小車受到的橡皮筋拉力與摩擦力相等,橡皮筋應處于伸長狀態,小車在兩個鐵釘的連線的左側,尚未到兩個鐵釘的連線處,故ACD錯誤,B正確.
(3)平衡摩擦力的目的是使小車受到的橡皮筋的拉力為合力,B正確。
考點:探究功與速度變化的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)(3分)如圖螺旋測微器的讀數為:             

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(3分)測量一塊量程已知的電壓表的內阻,用多用電表進行粗測:多用電表電阻檔有3種倍率,分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω。該同學選擇×10Ω倍率,用正確的操作方法測量時,發現指針偏轉角度太小。為了較準確地進行測量,應重新選擇      倍率。重新選擇倍率后,必須           。若刻度盤上的指針位置如圖所示,那么測量結果大約是         Ω。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用伏安法測量待測小燈泡的電阻,并描繪該燈泡的伏安特性曲線。小燈泡上標有“3V 0.2A”字樣,有下列器材可供選用:  
A.電壓表(0—3V,內阻約1kΩ)
B.電壓表(0—15V,內阻約5kΩ)
C.電流表(0—0.3A,內阻約2Ω)
D.電流表(0—0.6A,內阻約0.5Ω)
E.滑動變阻器(10Ω,1A)     
F.滑動變阻器(1000Ω,0.1A)
G.直流電源(6V,內阻不計),另有開關一個、導線若干
(1)實驗中電壓表應選      ,電流表應選      ,滑動變阻器應選       .(只填器材前面的字母代號)
(2)請在答卷實物圖中用鉛筆畫線代替導線連接實驗電路。

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(4分)用伏安法測量電阻,有如圖中甲、乙所示的兩種電路。現有一待測電阻Rx,不知道大約多大,電壓表的內阻也不知道,但知道電流表的內阻為RA,那么測量時應采用圖______電路(填“甲”或“乙”)。在所選電路中,若電壓表和電流表的示數分別為U和I,(不考慮讀表讀數誤差、接線松緊等技術誤差)則待測電阻的真實值Rx=_________。

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(13分)在“描繪標有‘9V,5W’小燈泡伏安特性曲線”的實驗中,要求測量從0V到9.0V的電壓下通過小燈泡的電流,實驗室提供了下列器材:

A.電流表A1(量程100mA,內阻1Ω); B.電流表A2(量程0.6A,內阻0.3Ω);
C.電壓表V1(量程3.0V,內阻3kΩ); D.電壓表V2(量程15.0V,內阻10kΩ);
E.滑動變阻器R1(最大阻值為50Ω);F.滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω);
G.電源E(電動勢15V,內阻忽略);H.電鍵、導線若干。
(1)為了提高測量準確度和有效性,應選擇的器材為(只需填寫器材前面的字母即可)電流表      ;電壓表      ;滑動變阻器      .
(2)下列給出的測量電路圖甲中,最合理的是      .




(3)某同學已連接好的電路如圖乙,其中兩個不當之處是①              __
(4)某同學用正確的方法分別測得兩只燈泡L1和L2的伏安特性曲線如圖丙中Ⅰ和Ⅱ所示。然后又將燈泡L1、L2分別與電池組連成如圖丁所示電路.測得通過L1和L2的電流分別
為0.30A和0.60A,則電池組的電動勢為   V,內阻為   Ω(數值取到小數點后一位).

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(12分)某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關系,如圖甲所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒阶烂嫔舷嗑50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,記錄小車通過A、B時的速度大。≤囍锌梢苑胖庙来a.

(Ⅰ)實驗中木板略微傾斜,這樣做目的是___________.
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
D.可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
(Ⅱ)實驗主要步驟如下:
①測量__________和拉力傳感器的總質量;把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.
②將小車停在C點,接通電源,__________,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度.
③在小車中增加砝碼,或增加鉤碼個數,重復②的操作.
(Ⅲ)下表乙是他們測得的一組數據,其中是傳感器與小車及小車中砝碼質量之和,是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據此計算出動能變化量,是拉力傳感器受到的拉力,是拉力在A、B間所做的功.表格中=_________,=___________ (結果保留三位有效數字) .

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(8分)物理小組的同學用如圖所示的實驗器材測定重力加速度,實驗器材有:底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門1更靠近小球釋放點),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網兜。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

(1)使用游標卡尺測量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為___________________cm。

(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個物理量之間的關系為h=__________________________。
(3)根據實驗數據作出圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據圖線可求出重力加速度大小為_______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某同學為估測摩托車在水泥路面上行駛時所受的牽引力,設計了下述實驗:將輸液用的500ml玻璃瓶裝適量水后,連同輸液管一起綁在摩托車上,調節輸液管的滴水速度,剛好每隔1.0s滴一滴,該同學騎摩托車,先使之加速到某一速度,然后熄火,讓摩托車沿直線滑行,如圖所示是某次實驗中在水泥路面上的部分水滴(左側是起點).設該同學質量為50kg,摩托車的質量為75kg,當地重力加速度為g=10m/s2。則根據該同學的測量結果可估算出:(圖中長度單位:m)
(1)騎摩托車經過D點時速度大小為              m/s;
(2)騎摩托車加速時的加速度大小為              m/s2
(3)騎摩托車熄火后所受阻力大小為              N。

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