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【題目】下列關于物理現象的描述錯誤的是（　�。�

A.任何波傳播都需要介質

B.一切物體都在不停地輻射紅外線

C.紅外線、可見光、紫外線、γ射線是按波長由長到短排列的電磁波

D.為了把需要傳遞的電信號發射到遠方，必須對高頻等幅電磁波進行調制

【答案】A

【解析】

A．電磁波的傳播不需要介質，可以在真空中傳播，故A正確；

B．自然界中任何物體都向外輻射紅外線，溫度越高，輻射紅外線本領越強，故B錯誤；

C．紅外線、可見光、紫外線、γ射線是按波長由長到短排列的電磁波，故C錯誤；

D．根據電磁波發射的特點可知，為了使需要的傳播信息加載在電磁波上發射到遠方，必須振蕩電流進行調制，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球的質量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個系統處于靜止狀態，此時彈簧長為L，下列說法正確的是(　 　)

A. 彈簧的勁度系數為

B. 彈簧的勁度系數為

C. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩球的加速度均為0

D. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用輕質細繩拴住同種材料制成的A、B兩物體，它們一起沿斜面向下做勻速運動．關于A、B的受力情況，以下說法正確的是（ ）

A．A受三個力作用，B受四個力作用

B．A受四個力作用，B受三個力作用

C．A、B都受三個力作用

D．A、B都受四個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據黑體輻射的實驗規律，以下判斷正確的是（ ）

A.在同一溫度下，波長越短的電磁波輻射強度越大

B.在同一溫度下，輻射強度最大的電磁波波長不是最大的，也不是最小的，而是處在最大波長與最小波長之間

C.溫度越高，輻射強度的極大值就越大

D.溫度越高，輻射強度最大的電磁波的波長越短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（18分）如圖所示，光滑水平臺面MN上放兩個相同小物塊A、B，右端N處與水平傳送帶理想連接，傳送帶水平部分長度L=8m，沿逆時針方向以恒定速度v0=2m/s勻速轉動。物塊A、B（大小不計，視作質點）與傳送帶間的動摩擦因數均為μ=0.2，物塊A、B質量均為m=1kg。開始時A、B靜止，A、B間壓縮一輕質短彈簧�，F解除鎖定，彈簧彈開A、B，彈開后B滑上傳送帶，A掉落到地面上的Q點，已知水平臺面高h=0.8m，Q點與水平臺面間右端間的距離S=1.6m，g取10m/s2。

（1）求物塊A脫離彈簧時速度的大�。�

（2）求彈簧儲存的彈性勢能；

（3）求物塊B在水平傳送帶上運動的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(甲)所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼，探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長的關系實驗.

（1）實驗中還需要的測量工具有_____________________________.

（2）如圖(乙)所示，根據實驗數據繪圖，縱軸是鉤碼質量m，橫軸是彈簧的形變量x.由圖可知:圖線不通過原點的原因是由于________;彈簧的勁度系數k=________N/m(g取9.8m/s2)(計算結果保留2位有效數字);

（3）如圖(丙)所示，實驗中用兩根不同的彈簧a和b，畫出彈簧彈力F與彈簧長度L的F-L圖像.下列正確的是______________________.

A．a的原長比b的長 B．a的勁度系數比b的大

C．a的勁度系數比b的小 D．彈力與彈簧長度成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經典力學與中世紀的自然觀和方法論相比，最顯著的特征是

①注重實驗 ②數學化 ③化學化 ④經驗法

A.①②B.①③C.②③D.①②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（____）

A．根據F=可把牛頓第二定律表述為：物體動量的變化率等于它所受的力

B．力與力的作用時間的乘積叫做力的沖量，它反映了力的作用對時間的積累效應，是一個標量

C．物體的動量改變，其動能一定改變

D．易碎品運輸時要用柔軟材料包裝，船舷常常懸掛舊輪胎，都是為了延長作用時間以減小作用力

E．動量守恒定律和牛頓第二定律一樣,只適用于宏觀和低速的情況,不適用于高速和微觀情況

F. 物體在恒力作用下運動，它的動量變化量與所受的合力的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度、速度的改變量、加速度的關系，下列說法中正確的是（ ）

A.物體做加速運動，加速度可能減小B.速度改變量越大，加速度越大

C.加速度為0，速度一定為0D.物體具有加速度，一定要做加速運動

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