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【題目】熱力學第二定律常見的表述有兩種：第一種表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化；第二種表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其他變化．
圖甲是根據熱力學第二定律的第二種表述畫出的示意圖：熱機從熱源吸收熱量，一部分用于做功，一部分會傳給其周圍的低溫物體．請你根據第一種表述完成示意圖乙．根據你的理解，熱力學第二定律的實質是什么？

【答案】如下圖所示；
實質：一切與熱現象有關的宏觀過程在自發進行時都具有方向性；
或：一切與熱現象有關的宏觀自然過程在進行時都具有方向性；

【解析】熱力學第二定律有不同的表述：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產生其他影響；不可能從單一熱源取熱使之完全轉換為有用的功而不產生其他影響；不可逆熱力學過程中熵的增量總是大于零．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈的自感系數L＝0.5 mH ， 電容器的電容C＝0.2 μF．電源電動勢E＝4 V ， 電阻的阻值R＝10 Ω ， 不計線圈和電源的內阻，閉合開關S ， 待電路中電流穩定后 斷開S ， 求

（1）LC回路的振蕩頻率．
（2）LC回路振蕩電流的有效值．
（3）從斷開S到電容器上極板帶正電荷最多所經歷的最短時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時，

（1）下列敘述正確的是
A.同一次實驗過程，結點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動；
B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大��；
C.力的值適當大些好；
D.實驗時僅需要記錄力的大小和方向
（2）如果實驗中只有一個彈簧秤，當用兩根線拉橡皮條時，線中的力需要分兩次分別測量，第一次將彈簧秤接在B繩子上，（第二次把彈簧秤接在C繩子上時忘了記下上次C繩子的方向位置，下列說法正確的是
A.必須重新做上一步，測B繩上 拉力時除記下B繩的位置外還記下C繩子的位置．
B.不需要重做上一步，只須用秤拉C繩時把橡皮條的位置保持在上次完全一樣的位置狀態，B繩在原方向直線上即可．
C.用一根彈簧秤不可能完成這個實驗．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，會看到什么現象？這個現象說明了空氣被壓縮時內能什么現象？如圖（b）所示，當塞子從試管口噴出時，水蒸氣的什么能轉化為塞子的機械能？

（a） (b)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】判斷以下說法的正誤．
a用手捏面包，面包體積會縮小，說明分子之間有間隙．
b溫度相同的氫氣和氧氣，氫氣分子和氧氣分子的平均速率相同．
c夏天荷葉上小水珠呈球狀，是由于液體表面張力使其表面積具有收縮到最小趨勢的緣故．
d自然界中進行的一切與熱現象有關的宏觀過程都具有方向性． ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質量的理想氣體由狀態A變化到狀態B ， 氣體的壓強隨熱力學溫度的變化如圖所示，則此過程中（ ）
A.氣體的密度增大
B.氣體對外界做功
C.氣體從外界吸收了熱量
D.氣體分子的平均動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對一根用新材料制成的金屬桿M進行抗拉測量．這根金屬桿長5cm，橫截面積為1.0cm2 ， 設計要求使它受到拉力后的伸長量不超過原長的 ．由于這一拉力很大，桿又很長，直接測試有困難，現選用這種材料制成樣品進行測試，得到不同情況下得伸長量如下表所示：
（1）在設計和分析實驗數據中，用到了我們學過的的科學研究方法．
（2）測試結果表明：樣品受拉力作用后，其伸長量與樣品的長度成比，與樣品的橫截面積成比．
（3）待測金屬桿M能夠允許承受的最大拉力為N．

長度

橫截面積拉力

1000N

2000N

3000N

4000N

1m

0.10cm2

0.08cm

0.16 cm

0.24 cm

0.32 cm

2m

0.10cm2

0.16 cm

0.32 cm

0.48 cm

0.64 cm

1m

0.20cm2

0.04 cm

0.08 cm

0.12 cm

0.16 cm

2m

0.20cm2

0.08 cm

0.16 cm

0.24 cm

0.32 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關于宇宙速度的說法中正確的是（ ）
A.第一宇宙速度是人造地球衛星發射時的最大速度
B.第一宇宙速度是人造地球衛星運行時的最小速度
C.人造地球衛星運行時的速度一定小于第二宇宙速度
D.地球上的物體無論具有多大的速度都不可能脫離太陽的束縛

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列情況下，帶下劃線的物體可以看成質點的是

A.研究一列火車全部通過橋所需的時間

B.研究“嫦娥二號”衛星繞月球飛行

C.研究地球晝夜交替

D.研究月球圓缺

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