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【題目】一質點沿x軸正方向做直線運動，通過坐標原點時開始計時，其－t圖象如圖所示，則

A. 質點做勻速直線運動，速度為0.5 m/s

B. 質點做勻加速直線運動，加速度為2 m/s2

C. 質點在1 s末速度為2 m/s

D. 質點在第1 s內的位移大小為1.5 m

【答案】CD

【解析】

由圖寫出和的關系式，根據勻變速直線運動的位移時間公式，通過對比求出質點的初速度和加速度，分析質點的運動情況。再由運動學公式求解速度和位移。

AB、根據圖像可得關系式：，根據的變形式

對比可得：，解得：加速度，故AB均錯誤；

C、由上述表達式可知，質點運動的初速度，加速度，故根據速度與時間的關系得，質點在1s末的速度大小為，則C正確；

D、根據勻變速直線運動的位移公式，得質點在1s末的位移大小為，故D正確。

故選CD。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，間距為L、電阻不計的足夠長平行光滑金屬導軌水平放置，導軌左端用一阻值為R的電阻連接導軌上橫跨一根質量為m、電阻也為R的金屬棒，金屬棒與導軌接觸良好。整個裝置處于豎直向上、磁感應強度為B的勻強磁場中。現使金屬棒以初速度沿導軌向右運動，若金屬棒在整個運動過程中通過的電荷量為q。下列說法正確的是()

A. 金屬棒在導軌上做勻減速運動

B. 整個過程中金屬棒克服安培力做功為

C. 整個過程中金屬棒在導軌上發生的移為

D. 整個過程中電阻R上產生的焦耳熱為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某時刻一列橫波上A、B兩質點的振動圖象，該波由A傳向B，兩質點沿波的傳播方向上的距離Δx =" 6.0" m，波長大于10.0 m，求這列波的波速。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究恒力做功與物體動能變化的關系，小車的質量為，鉤碼的質量為，打點計時器的電源為50的交流電；

（1）掛鉤碼前，為了消除摩擦力的影響，應調節木板右側的高度，直至向左輕推小車觀察到__________.

（2）掛上鉤碼,按實驗要求打出的一條紙帶如圖2所示，選擇某一點為，一次每隔4個計時點取一個計數點，用刻度尺量出相鄰計數點間的距離，記錄在紙帶上，計算打出各計數點時小車的速度，其中打出計數點“1”時小車的速度__________.

（3）將鉤碼的重力視位小車受到的拉力，取，利用算出拉力對小車做的功，利用算出小車動能,并求出動能的變化量，計算結果見下表：

請根據表中的數據，在方格紙上作出圖象 ___________ .

（4）實驗結果表明， 總是略小于，某同學猜想是由于小車所受拉力小于鉤碼重力造成的，用題中小車和鉤碼質量的數據可算出小車受到的實際拉力F=__________N.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】取一根長2 m左右的細線，5個鐵墊圈和一個金屬盤，在線端系上第一個墊圈，隔12 cm再系一個，以后墊圈之間的距離分別是36 cm、60 cm、84 cm，如圖所示。站在椅子上，向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個墊圈緊靠放在地上的金屬盤，松手后開始計時，若不計空氣阻力，則第2、3、4、5個墊圈(　　)

A. 落到盤上的聲音時間間隔越來越大

B. 落到盤上的聲音時間間隔相等

C. 依次落到盤上的速率關系為1∶∶∶2

D. 依次落到盤上的時間關系為1∶(－1)∶(－)∶(2－)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在E＝103 V/m的豎直勻強電場中，有一光滑半圓形絕緣軌道QPN與一水平絕緣軌道MN在N點平滑相接，半圓形軌道平面與電場線平行，其半徑R＝40 cm，N為半圓形軌道最低點，P為QN圓弧的中點，一帶負電q＝10－4 C的小滑塊質量m＝10 g，與水平軌道間的動摩擦因數μ＝0.4，位于N點右側1.5 m的M處，g取10 m/s2，求：

(1)小滑塊從M點到Q點重力和電場力分別做的功；

(2)要使小滑塊恰能運動到半圓形軌道的最高點Q，則小滑塊應以多大的初速度v0向左運動？

(3)在第（2）問的情況下，小滑塊通過P點時對軌道的壓力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等量異種點電荷P、Q在周圍空間產生靜電場，連線上建立x軸，如圖所示，其中O點是兩個電荷連線的中點。x軸上AO＜BO，AP=CP，A、B、C、D四點的電勢分別為φA、φB、φC、φO，其電場強度大小分別為EA、EB、EC、EO，電子在A、B、C、O四點的電勢能分別為EPA、EPB、EPC、EPO．下列判斷正確的是

A. EA＞EC＞EO＞EB B. φA＞φC＞φO＞φB

C. EB＞EC＞EA＞EO D. EPB＞EPO＞EPA＞EPC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數為 N。

（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（3）（單選題）本實驗采用的科學方法是 ．

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（4）（多選題）實驗中可減小誤差的措施有 ．

A、兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

B、兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些

C、拉橡皮筋的細繩要稍長一些

D、拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行

（5）該實驗的結論是：在誤差允許的范圍內，力的合成遵循 法則 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證“兩小球碰撞過程中的動量守恒”，某同學用如圖所示的裝置進行了如下的操作：

Ⅰ．將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將該木板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

Ⅱ．將木板向右平移適當的距離固定，再使小球a 從原固定點由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡B；

Ⅲ．把小球b靜止放在斜槽軌道的水平段的最右端，讓小球a 仍從原固定點由靜止釋放，和小球b相碰后，兩小球分別撞到木板并在白紙上留下痕跡A和C；

Ⅳ．用天平測出a、b兩個小球的質量分別為ma和mb，用刻度尺測量白紙上O點到A、B、C三點的距離分別為y1、y2和y3。

根據上述實驗，請回答下列問題：

（1）小球a和b發生碰撞后，小球a在圖中痕跡應是___________點。

（2）小球a下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對實驗結果______產生誤差（選填“會”或“不會”）

（3）用本實驗中所測得的物理量來驗證兩小球碰撞過程中動量守恒，其表達式為：_________。

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