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某學習小組，對研究物體平拋運動規律的實驗進行了改革，采用頻閃數碼照相機連續拍攝，在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如下圖所示，O不是拋出點，O、A、B、C、D為連續五次拍下的小球位置，已知該照相機連續拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1:20，則：

　 （1）由該圖片可以算出小球平拋的初速度是　　　　 m/s；

　 （2）借助該圖片，可以推算出該地的重力加速度約為　　　　 m/s.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某學習小組，對研究物體平拋運動規律的實驗進行了改革，采用頻閃數碼照相機連續拍攝，在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如圖所示，0不是拋出點，D、A、B、C、D為連續五次拍下的小球位置，已知該照相機連續拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1：20．則：
（1）由該圖片可以算出小球平拋的初速度是
2
2
m/s；
（2）借助該圖片，可以推算出該地的重力加速度約為
10
10
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某太空研究小組在一個未知星球上用如圖1（a）所示裝置研究平拋運動的規律．懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動．在地面上放上白紙，上面覆蓋著復寫紙，當小球落在復寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．用重錘線確定出A、B點的投影點N、M．重復實驗10次（小球每一次都從同一點由靜止釋放），球的落點痕跡如圖1（b）所示，圖中米尺沿MC水平放置，零刻度線與M點對齊．該研究小組還對研究物體平拋運動規律的實驗進行了進一步改進，他們采用頻閃數碼照相機連續拍攝．在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如圖2所示．a、b、c、d為連續四次拍下的小球位置，已知該照相機連續拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1：5，則：
（1）根據圖（b）可以確定小球平拋時的水平射程為
65.0
65.0
cm．
（2）a點
是
是
（填“是”或者“不是”）小球的拋出點；
（3）由該圖片可以算出小球平拋的初速度是
1
1
m/s；
（4）借助該圖片，可以推算出該星球表面的重力加速度為
20
20
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某學習小組探究“功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖1所示．圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出．通過實驗數據分析可以得出“功與物體速度變化的關系”．
①實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是
D
D
．
A．防止小車不能被橡皮筋拉動
B．便于小車獲得較大的彈射速度
C．防止紙帶上點跡不清晰
D．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
②關于橡皮筋做功，下列說法正確的是
C
C
．
A．橡皮筋做功的具體值可以直接測量
B．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
C．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
D．若橡皮筋伸長量變為原來的2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
③如圖2是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計數點，相鄰的兩個計數點間還有一個點沒有畫出，各計數點到O點的距離分別為1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打點計時器的打點頻率為50Hz，則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結束時小車的速度是
2.23
2.23
m/s．

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科目：高中物理 來源：2007-2008學年山東省臨沂市高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某學習小組，對研究物體平拋運動規律的實驗進行了改革，采用頻閃數碼照相機連續拍攝，在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如圖所示，0不是拋出點，D、A、B、C、D為連續五次拍下的小球位置，已知該照相機連續拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1：20．則：
（1）由該圖片可以算出小球平拋的初速度是______m/s；
（2）借助該圖片，可以推算出該地的重力加速度約為______m/s2．

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