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【題目】質量為m=3kg的空木箱，放置在水平地面上，用原長為L0=12cm的一輕質彈簧沿水平方向施加拉力，當拉力F1＝8N時，木箱靜止；當拉力F2=9N時，木箱恰能被拉動;當拉力F3＝7.5N時，木箱恰好做勻速直線運動，此時彈簧的長度L=17cm，(重力加速度)求：

(1)木箱在8N的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小

(2)木箱與地面間的動摩擦因數

(3)彈簧的勁度系數

【答案】(1)8N,9N (2)0.25 (3)150N/m

【解析】試題分析：（1）木箱在8.0N的拉力作用下木箱處于靜止，根據平衡條件可知；

當拉力N時，木箱恰能被拉動，即說明木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小是9N．

（2）當拉力N時，木箱做勻速運動，說明滑動摩擦力與拉力相等，即：N

木箱與地面間的動摩擦因數：

（3）彈簧的原長是12cm，當拉力時，彈簧的長度L=17cm，由胡克定律寬度：，解得

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置、時間（x﹣t）圖線．由圖可知（ ）

A.在時刻t1 ， a車追上b車
B.在時刻t2 ， a、b兩車運動方向相反
C.在t1到t2這段時間內，b車的速率先減小后增大
D.在t1到t2這段時間內，b車的速率一直比a車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從空中自由下落，與水平地面第一次相碰后反彈到空中某一高度，其速度隨時間變化的關系如圖所示．若g=10m/s2，則（　�。�

A. 小球第一次反彈后離開地面的速度的大小為5m/s

B. 碰撞前后速度改變量的大小為8m/s

C. 小球是從5m高處自由下落的

D. 小球反彈起的最大高度為0.45m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿一條直線運動，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 物體在某時刻的速度為3m/s，則物體在一秒內一定走3m

B. 物體在某一秒末的瞬時速度是3m/s，則物體在這一秒內的位移一定是3m

C. 物體在某一秒時間內的平均速度是3m/s，則物體這一秒內的位移一定是3m

D. 物體在某段位移內平均速度是3m/s，則物體在通過這段位移一米時的速度一定是1.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質點由A出發做直線運動，前5s向東行駛了30m經過B點，又行駛了5s前進了60m到達C點，在C點停了4s后又向西行駛，經歷了6s運動了120m到達A點的西側的D點，如圖所示，求

（1）每段時間內的平均速度大小和方向？

（2）全過程的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平衡位置處于坐標原點的波源S在y軸上振動，產生頻率為50Hz的簡諧橫波向x軸正、負兩個方向傳播，波速均為100m/s，平衡位置在x軸上的P、Q兩個質點隨波源振動著，P、Q的x軸坐標分別為xP=3.5m，xQ=﹣3m，當S位移為負且向﹣y方向運動時，P、Q兩質點的（ ）
A.位移方向相同，速度方向相反
B.位移方向相同，速度方向相同
C.位移方向相反，速度方向相反
D.位移方向相反，速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物體的v-t圖像如圖所示，根據圖像可知0 --4s內( )

A. a做勻速直線運動，b做變速曲線運動

B. a和b的速度都是一直在減小

C. a發生的位移大于b發生的位移

D. b平均加速度的值為0.5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲用圖甲所示裝置探究“加速度與力、質量的關系”．實驗中砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．
①實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板上滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動．
②圖乙是實驗中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F、G為8個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，已知打點計時器的工作頻率為50Hz．該同學計劃利用v﹣t圖象計算小車的加速度．首先用刻度尺進行相關長度的測量，其中CE的測量情況如圖丙所示，由圖可知CE長為 cm，依據此數據計算打點計時器打下D點時小車的速度為 m/s．圖丁中已標注出了打點計時器打下A、B、C、E、F五個點時小車的速度，請將打下D點時小車的速度標注在v﹣t圖上．
③請在圖丁中描繪出小車的v﹣t圖象．
④由圖丁中描繪的圖線可得出小車的加速度為 m/s2 ．

⑤該同學保持砂和砂桶的總質量m不變，通過在小車上增加砝碼改變小車的質量M，得到多組實驗數據．為了探究加速度與質量的關系，該同學利用所測數據，做出了 與M的圖象，下列給出的四組圖象中正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：質量為M的斜劈放置在水平地面上，細線繞過滑輪、連接、物體，連接細線與斜劈平行�；�由細線固定在豎直墻處，滑輪用輕質桿固定在天花板上，動滑輪跨在細線上，其下端懸掛質量為物體，初始整個裝置靜止，不計細線與滑輪間摩擦，下列說法中正確的是（ ）

A. 若增大質量， 、M仍靜止，待系統穩定后，細線張力大小不變

B. 若增大質量， 、M仍靜止，待系統穩定后，地面對M摩擦力變大

C. 若將懸點O上移， 、M仍靜止，待系統穩定后，細線與豎直墻夾角變大

D. 若將懸點O上移， 、M仍靜止，待系統穩定后，地面對M摩擦力不變

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