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我國交流電的頻率為50Hz,使用電火花打點計時器,打出了一條紙帶,研究紙帶的運動情況,如圖所示A、B、C、D、E為依次選定的計數點,圖中相鄰計數點間有4個計時點沒畫出,根據標出的數據,圖中A~C點時間內的平均速度為
 
m/s;B~D點的平均速度為
 
 m/s,打C測量點紙帶的運動速度為
 
m/s.(結果保留小數點后兩位)
考點:用打點計時器測速度
專題:實驗題
分析:根據平均速度的定義
.
 v
=
x
t
求解,根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大。
解答:解:由于每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s,
根據平均速度的定義
.
 v
=
x
t
得:
圖中A~C點時間內的平均速度為
.
vAC
=
0.276
0.2
=1.38m/s,
B~D點的平均速度為
.
vBD
=
0.603
0.2
=3.02m/s,
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大。
vC=
.
vBD
=
0.603
0.2
=3.02m/s,
故答案為:1.38,3.02,3.02.
點評:要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在練習使用打點計時器的實驗中,下列的操作正確的是( 。
A、打點計時器在打點前,小車應靠近打點計時器,先接通電源,待計時器開始打點再釋放小車B、打完點后應該先取紙帶后關閉電源C、打點的電源頻率是50HZ,每四個點取一個記數點,則相鄰兩個計數點之間的時間間隔是0.01sD、實驗中應使小車的速度盡量減小些

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科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器是一種使用
 
(選填“直流”或“交流”)電源的計時儀器,電源的頻率是5 0Hz時,它每隔
 
s打一次點.在某次“練習使用打點計時器”的實驗中,打點紙帶如圖所示,A、B、C、D是連續打出的四個點.由圖中數據可知,紙帶的運動是
 
(選填“勻速”或“變速”)運動,紙帶在打下A、D點間運動的平均速度大小是
 
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器是一種使用
 
(選填“直流”或“交流”)電源的計時儀器,電源頻率為50Hz時,它每隔
 
s打一個點.在測定勻加速直線運動的加速度時得到如圖所示的一條紙帶,A、B、C、D是打點計時器打在紙帶上連續的4個點,測得AB=1.2cm,BC=2.4cm,CD=3.6cm.則運動物體的加速度a=
 
m/s2,打B點時運動物體的速度vB=
 
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

電磁打點計時器是一種使用低壓
 
(填“直流”或“交流”)電源的計時儀器;若電源的頻率為50Hz,則每相鄰兩個計時點間的時間間隔為
 
s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

實驗室中使用的打點計時器分為電磁打點計時器和
 
計時器,它們使用
 
電源.前者的工作電壓是
 
,每隔
 
秒打一個點.

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科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器是高中物理學生實驗中常用的一種測量儀器:
(1)電磁打點計時器是一種
 
儀器,它使用4-6V
 
(填直流、交流)電源供電
(2)如圖所示,是“練習使用打點計時器”實驗中得到的一條紙帶的一部分.從O點開始,每5個點取一個計數點,0、1、2、3、4、5、6,量得S1=1.30cm,S2=1.80cm,S3=2.28cm,S4=2.78cm,S5=3.29cm,S6=3.81cm,則小車在第3個計數點的速度v3=
 
,小車運動的加速度a=
 
.(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“練習使用打點計時器”的實驗中,某同學選出了一條點跡清晰的紙帶,并取其中的A、B、C、…七個點進行研究,這七個點和刻度尺標度的對應如圖所示.

由圖可以知道,A、B兩點的時間間隔是
 
s; A、B兩點的位移是
 
cm;紙帶做的是
 
(填加速、減速或勻速)直線運動.由紙帶數據計算可得A、C計數點之間的平均速度v=
 
m/s (即為計數點B所代表時刻的瞬時速度大。ūA3位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

“研究勻變速直線運動”的實驗中,下列做法正確的是(  )
A、先接通電源,再使紙帶運動B、先使紙帶運動,再接通電源C、將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處D、將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

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同步練習冊答案
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