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【題目】AB兩質點在同一直線上運動的vt圖象如圖所示,已知在第3s末兩個物體在途中相遇,則下列說法正確的是(

A.兩物體從同一地點出發

B.出發時BA5m

C.5s末兩個物體再次相遇

D.t0時兩物體的距離比t5s時的大

【答案】D

【解析】

A.由速度圖象的面積表示位移,可知兩物體在3s內的位移不等,而它們在第3s末相遇,則知兩物體出發點不同。故A錯誤。

B.A、B兩物體在3s內的位移分別為:

m

m

所以:

m

所以出發時BA3m處。故B錯誤。

C.3s末兩個物體相遇,由于3s-5s內,A的位移比B的位移大,所以5s末兩個物體沒有相遇,故C錯誤。

D.3s末兩個物體相遇,由于3-5s內,A的位移比B的位移大:

m

t=5s時兩物體的距離是2m,而t=0時兩物體的距離是3m,所以t=0時兩物體的距離比t=5s時的大,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為AB兩人在同一直線上運動的位移圖像,下列關于圖像的分析正確的是(  )

A.0~2 s內,A、B兩人同向而行

B.0~2 s內,A的速度比B的速度大

C.0~5 s內,A走的路程比B走的路程多

D.0~5 s內,A的位移比B的位移大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中L是繞在鐵心上的線圈,它與電阻R、R0、電鍵和電池E可構成閉合回路.線圈上的箭頭表示線圈中電流的正方向,當電流的流向與箭頭所示的方向相同時電流為正.電鍵K1K2都處于斷開狀態.設在t=0時刻,接通電鍵K1,經過一段時間,在t=t1時刻,再接通電鍵K2,則能較正確在表示L中的電流I隨時間t的變化的圖線是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為2kg的物體放在水平地板上,用一原長為8cm的輕質彈簧水平拉該物體,當其剛開始運動時,彈簧的長度為11cm,當彈簧拉著物體勻速前進時,彈簧的長度為10.5cm,已知彈簧的勁度系數k200N/m。求:

1物體所受的最大靜摩擦力為多大?

2物體所受的滑動摩擦力為多大?

3物體與地板間的動摩擦因數是多少?(g均取10m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】磅秤由底座、載物平臺Q、杠桿系統及硅碼組成,圖示為其等效的在豎直平面內的截面圖。Q是一塊水平放置的鐵板,通過兩側的豎直鐵板HK壓在E、B處的刀口上。杠桿系統由橫桿DEF、ABCP和豎桿CF、MP以及橫梁MON組成,另有兩個位于A、D處的刀口分別壓在磅秤的底座上(Q、K、H、EB、A、D沿垂直于紙面的方向都有一定的長度,圖中為其斷面)。C、F、M、N、O、P都是轉軸,其中O被位于頂部并與磅秤底座固連的支架OL吊住,所以轉軸O不能發生移動,磅秤設計時,已做到當載物平臺上不放任何待秤物品、游碼S位于左側零刻度處、砝碼掛鉤上砝碼為零時,橫梁MON處于水平狀態,這時橫桿DEFABCP亦是水平的,而豎桿CF、MP則是豎直的。當重為W的待秤物品放在載物平臺Q上時,用W1表示B處刀口增加的壓力,W2表示E處刀口增加的壓力,由于杠桿系統的調節,橫梁MON失去平衡,偏離水平位置。適當增加砝碼G或移動游碼S的位置,可使橫梁MON恢復平衡,回到水平位置。待秤物品的重量(質量)可由砝碼數值及游碼的位置確定。為了保證待秤物品放在載物臺上不同位置時磅秤都能顯示出相同的結果,在設計時,AB、DE、AC、DF之間應滿足怎樣的關系?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】、乙兩物體從同一點開始沿一直線運動,甲的x-t和乙的v-t圖象如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. 甲做勻速直線運動,乙做勻加速直線運動

B. 甲、乙均在3s末回到出發點,距出發點的最大距離均為4m

C. 0~2s內與4s~6s內,甲的速度等大同向,乙的加速度等大同向

D. 6s內甲的路程為16m,乙的路程為12m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如1圖所示,并在其上取了A、B、C、D、EF、G7個計數點,每打5次點記為一個計數點,電火花計時器接220V、50Hz電源.

1)設電火花計時器打計時點的周期為T,則計算計數點F的瞬時速度vF的公式為vF=__;

2)他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表.以A點對應的時刻為t=0,試在圖2所示坐標系中合理地選擇標度,作出v-t圖象, ____

并利用該圖象求出物體的加速度a=______m/s2(結果保留兩位有效數字);

對應點

B

C

D

E

F

速度(m/s

0.141

0.180

0.218

0.262

0.301

3)如果當時電網中交變電源的電壓變成240V,打計時點的周期不變,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值將______.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光電效應實驗中,飛飛同學用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示.則可判斷出(

A. 甲光的頻率大于乙光的頻率

B. 乙光的波長大于丙光的波長

C. 乙光的頻率大于丙光的頻率

D. 甲光對應的光電子最大初動能大于丙光對應的光電子最大初動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在正交的勻強電場E和磁場B的區域內(磁場方向垂直紙面向里),有一離子恰能沿直線從左向右飛過此區域(不計離子重力)下列說法正確的是(

A.此離子帶正電,E方向應向上

B.此離子帶負電,E方向應向上

C.不管此離子帶何種電,E方向都向下

D.此離子可能做加速直線運動

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