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【題目】“嫦娥四號”(專家稱為“四號星”)，計劃在2017年發射升空，它是嫦娥探月工程計劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛星，主要任務是更深層次、更加全面的科學探測月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料．已知萬有引力常量為G，月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，嫦娥四號離月球中心的距離為r，繞月周期為T．根據以上信息判斷下列說法正確的是（ ）

A. 月球的第一宇宙速度為

B. “嫦娥四號”繞月運行的速度為

C. 月球的平均密度為

D. “嫦娥四號”必須減速運動才能返回地球

【答案】AC

【解析】A、月球的第一宇宙速度為近月衛星的運行速度，所以重力提供向心力，得．故A正確．B、根據萬有引力提供向心力 ，得，又因為月球表面的物體受到的重力等于萬有引力，得GM=R2g．所以，故B錯誤．C、根據萬有引力提供向心力，得月球的質量，所以月球的密度．故C正確．D、嫦娥四號要脫離月球的束縛才能返回月球，嫦娥四號要脫離月球束縛必須加速做離心運動才行．故D錯誤．故選AC.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶正電的空心金屬球殼置于絕緣支架上，將4個原來不帶電的金屬小球按圖示位置放置，A球用絕緣輕繩豎直懸掛，B球接地，C球用導線與球殼內部相連，D球與球殼內部接觸。設大地電勢為零，當達到靜電平衡時，下列說法正確的是

A．由于靜電感應，A球帶負電，

B．B球接地帶負電，但電勢為零

C．C球不帶電，但電勢與球殼電勢相等

D．D球帶正電，電勢為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平面上固定一正點電荷Q，另一電荷量為－q、質量為m的滑塊（可看作點電荷）從a點以初速度v0沿水平面向Q運動，到達b點時速度為零。已知a、b間距離為x，滑塊與水平面間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g。以下判斷正確的是（ ）

A. 滑塊在運動過程中所受Q的庫侖力有可能大于滑動摩擦力

B. 滑塊在運動過程的中間時刻速率小于

C. 此過程中產生的內能為

D. Q產生的電場中a、b兩點間的電勢差Uab＝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜劈ABC放在粗糙的水平地面上，在斜劈上放一重為G的物塊，物塊靜止在斜劈上，今用一豎直向下的力F作用于物塊上，下列說法錯誤的是（ ）

A. 斜劈對物塊的彈力增大 B. 物塊所受的合力不變

C. 物塊受到的摩擦力增大 D. 當力F增大到一定程度時，物體會運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個等量異種點電荷對稱地放在一個無限大的平面的兩側（兩點電荷未畫出），O點是兩點電荷連線與平面的交點，也是連線的中點。在平面內以O點為圓心畫兩個同心圓，兩圓上分別有a、b、c、d四個點，則以下說法正確的是

A．a、c兩點的電場強度大小相等

B．若某個檢驗電荷只在此電場的電場力作用下運動到c點和d點，加速度大小一定相等

C．帶正電的檢驗電荷從a點在平面內移動到d點電勢能一定減小

D．檢驗電荷可以僅在此電場的電場力作用下在此平面內做勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內有水平向右、場強為E=1×104 N/C的勻強電場.在勻強電場中有一根長L=2 m的絕緣細線，一端固定在O點，另一端系一質量為0.08 kg的帶電小球，它靜止時懸線與豎直方向成37°角，若小球獲得初速度恰能繞O點在豎直平面內做圓周運動，取小球在靜止時的位置為電勢能零點和重力勢能零點，cos37°＝0.8，g取10 m/s2.下列說法正確( )

A. 小球的帶電荷量q=6×10－5 C

B. 小球動能的最小值為1J

C. 小球在運動至圓周軌跡上的最高點時有機械能的最小值

D. 小球繞O點在豎直平面內做圓周運動的電勢能和機械能之和保持不變，且為4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個截面積都為S的圓柱形容器，右邊容器高為H，上端封閉，左邊容器上端是一個可以在容器內無摩擦滑動的質量為M的活塞。兩容器由裝有閥門的極細管道相連，容器、活塞和細管都是絕熱的。開始時閥門關閉，左邊容器中裝有理想氣體，平衡時活塞到容器底的距離為H，右邊容器內為真空�，F將閥門緩慢打開，活塞便緩慢下降，直至系統達到新的平衡，此時理想氣體的溫度增加為原來的1．2倍，已知外界大氣壓強為P0，求此過程中氣體內能的增加量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為θ=37°的足夠長斜面固定在地面上，質量m=0.2kg的物體以v0=14m/s的速度從斜面底端沖上斜面，物體與斜面間的動摩擦因數μ=0.3，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：

（1）物體沿斜面上升過程所受摩擦力的大�。�

（2）物體沿斜面上升的最大高度；

（3）物體達最高點后能否下滑，若不能，說明理由；若能下滑，求出從最高點開始下滑2s的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1） 除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、交流電源和________。

（2）實驗中木板略微傾斜，這樣做_______

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是____

A．橡皮筋處于原長狀態

B．橡皮筋仍處于伸長狀態

C．小車在兩個鐵釘的連線處

D．小車已過兩個鐵釘的連線

（4）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第4次實驗的紙帶（如圖所示，圖中的點皆為計時點）求得小車獲得的速度為______________m/s(保留三位有效數字）。

（5）若根據多次測量數據畫出的W－v圖象如圖所示，根據圖線形狀可知，對W與v的關系作出猜想肯定不正確的是_______。

A． B． C． D．

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