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下列說法中正確的是（　　）
A．勻速運動就是勻速直線運動
B．對于勻速直線運動來說，路程就是位移
C．物體的位移越大，平均速度一定越大
D．物體在某段時間內的平均速度越大，在其間任一時刻的瞬時速度也一定越大
A、勻速運動就是速度不變的運動，也是勻速直線運動定義，故A正確．
B、路程、位移的概念不同，路程是標量，位移是矢量，故B錯誤
C、根據，x=vt，得；物體的位移越大，平均速度不一定越大，故C錯誤
D、物體在某段時間內的平均速度越大，在其間任一時刻的瞬時速度不一定越大，故D錯誤
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，小車掛上鉤碼和紙帶后， 停在靠近打點計時器處，這時鉤碼離地面高度為0.8 ｍ.現要求紙帶上記錄的點數不得少于41個，則小車運動的加速度應不超過多少?(紙帶與木板足夠長)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

2004年1月25日，繼“勇氣”號之后，“機遇”號火星探測器再次成功登陸火星．在人類成功登陸火星之前，人類為了探測距離地球大約3.O×105km的月球，也發射了一種類似四輪小車的月球探測器．它能夠在自動導航系統的控制下行走，且每隔10 s向地球發射一次信號．探測器上還裝著兩個相同的減速器(其中一個是備用的)，這種減速器可提供的最大加速度為5 m／s2．某次探測器的自動導航系統出現故障，從而使探測器只能勻速前進而不再能自動避開障礙物．此時地球上的科學家必須對探測器進行人工遙控操作．下表為控制中心的顯示屏的數據：
收到信號時間
與前方障礙物距離(單位：m)
9：1020
52
9：1030
32
發射信號時間
給減速器設定的加速度(單位：m／s2)
9：1033
2
收到信號時間
與前方障礙物距離(單位：m)
9：1040
12
已知控制中心的信號發射與接收設備工作速度極快．科學家每次分析數據并輸入命令最少需要3 s．問：
(1)經過數據分析，你認為減速器是否執行了減速命令？
(2)假如你是控制中心的工作人員，應采取怎樣的措施?加速度需滿足什么條件?請計算說明．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列位移-時間圖象中，表示物體做勻速直線運動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁打點計時器的電源應是______（選填“直流”還是“交流”）電源，電源頻率f=50Hz，工作時，每隔______秒打一次點．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁打點計時器和電火花計時器都是使用______電源的計時儀器，電磁打點計時器工作的電壓是______，電火花計時器工作的電壓是______．當電源頻率是50Hz時，它每隔______打一個點．如圖為物體運動時打點計時器打出的一條紙帶，圖中相鄰的點間還有四個點，已知打點計時器接交流50Hz的電源，則ae段的平均速度為______m/s．d點的瞬時速度約為______m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究彈性勢能的表達式”的活動中為計算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程所做的功，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應用到這一思想方法的是
A．根據加速度定義，當非常小，就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度
B．在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系
C．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體，即質點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一質點沿直線運動，先以4m/s運動10s，又以6m/s運動了12m，全程平均速度是？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一列隊伍在前進的過程中，隊尾的通訊兵跑到隊伍最前面傳令后立刻回到隊尾，在這個過程中隊伍的平均速度為v1，通訊兵的平均速度為v­2，貝下列說法正確的是                        （   ）
A．              B．           C，           D．條件不足，無法比較

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