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【題目】如圖甲所示為某實驗小組探究物體加速度與所受合外力關系的實驗裝置。他們調整長木板和滑輪,使長木板水平放置且細線平行于長木板;在托盤中放入適當的砝碼,接通電源,釋放物塊,多次改變托盤中砝碼的質量,記錄傳感器的讀數F,求出加速度a

請回答下列問題:

(1)實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶,已知交流電頻率為50Hz的交流電,兩計數點間還有四個點沒有畫出,根據紙帶可求出物塊的加速度為_______m/s2。 (結果保留三位有效數字)。

(2)以力傳感器的示數F為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出的aF圖象是一條直線如圖丙所示,求得圖線的斜率為k,橫軸截距為F0,若傳感器的質量為m0,則物塊的質量為____。若已知重力加速度為g,物塊與長木板動摩擦因數為μ________。

(3)該實驗需不需要滿足鉤碼質量遠遠小于物塊和傳感器的總質量?_____。(需要不需要”)

【答案】200 不需要

【解析】

1[1] 根據△x=aT2,得m/s2

2[2] 由牛頓第二定律得:

解得:

a-F圖象的斜率為:

所以物塊的質量為:

[3]由圖象可知,物塊與木板之間的摩擦力為F0,則:

解得:

3[4]由于傳感器測得是真實拉力,不需要滿足此條件。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有三個質量均為m=3kg的物塊AB、C,物塊B的左側固定一輕彈簧(彈簧左側的擋板質量不計)。設Av0=4m/s的速度朝B開始運動,壓縮彈簧;當AB速度相等時,BC恰好相碰并粘接在一起,然后繼續運動。假設BC碰撞過程時間極短,則以下說法正確的是

A. 從開始到彈簧最短時物塊C受到的沖量大小為1N·s

B. 從開始到彈簧最短時物塊C受到的沖量大小為4N·s

C. 從開始到A與彈簧分離的過程中整個系統損失的機械能為3J

D. 從開始到A與彈簧分離的過程中整個系統損失的機械能為9J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一均勻帶負電的半球殼,球心為O點,AB為其對稱軸,平面L垂直AB把半球殼分為左右兩部分,LAB相交于M點,對稱軸AB上的N點和M點關于O點對稱,已知一均勻帶電球殼內部任一點的電場強度為零;取無窮遠處電勢為零,點電荷q在距離其為r處的電勢為φ=kq的正負對應φ的正負)。假設左側部分在M點的電場強度為E1,電勢為φ1;右側部分在M點的電場強度為E2,電勢為φ2;整個半球殼在M點的電場強度為E3,在N點的電場強度為E1.下列說法正確的是( 。

A. 若左右兩部分的表面積相等,有,

B. 若左右兩部分的表面積相等,有

C. 不論左右兩部分的表面積是否相等,總有,

D. 只有左右兩部分的表面積相等,才有,

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用圖所示裝置探究小車做勻變速直線運動的規律,他采用電火花計時器進行實驗。

(1)請在下面列出的實驗器材中,選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號)______

電火花計時器 天平 低壓交流電源 細繩和紙帶 砝碼、托盤和小車 刻度尺 秒表 一端帶有滑輪的長木板

(2)搭建好實驗裝置后,先______,再________。紙帶被打出一系列點,其中一段如圖所示,可知紙帶的________(”)端與小車相連。

(3)如圖所示的紙帶上,A、B、CD、E為紙帶上所選的計數點,相鄰計數點間時間間隔為0.1s,則vB________m/sa________m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小孩踏著滑板從靜止開始從滑梯頂端P點下滑,滑梯的PE段傾角37°,EF段傾角30°,假設小孩和滑板可視為一個整體,并可視為質點。在PE段所受阻力為其對滑梯壓力的k10.5倍,在EF段所受阻力為其對滑梯壓力的k2倍,過E點時可以認為速率不突變,已知EF段長1.8m,sin37°0.6,cos37°0.8,g10m/s2,則

A.小孩和滑板在PE段的加速度為2m/s2,沿PE向下

B.小孩和滑板在EF段的加速度為2.5m/s2,沿EF向下

C.為使小孩在到達F之前停下來,PE段的長度不能長于2.25m

D.某次一質量約為24kg的小孩(包括滑板)PE段距離E2.0m的某點被小伙伴猛然推出,到E點時速度約為3m/s,則小伙伴對他做功約為12J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做驗證機械能守恒定律的實驗,實驗裝置如圖甲所示。測量出光電門到放在試管夾上質量為m0.1kg的小鐵球重心豎直的距離為x;打開試管夾,由靜止釋放小鐵球,小球經過正下方的固定在鐵架臺上的光電門時,與光電門連接的傳感器可以記錄小鐵球經過光電門的時間。

(1)用螺旋測微器測得小鐵球直徑如圖乙所示,其直徑D=_______ mm。

(2)從與光電門連接的傳感器上讀出小鐵球經過光電門的時間t2ms,小鐵球經過光電門時的速度=_____m/s則小鐵球經過光電門時的動能Ek=_______J。(兩空計算結果均保留兩位有效數字)

(3)某同學多次改變光電門的位置,測量出光電門到小鐵球的重心豎直的距離x并計算出小鐵球經過光電門時的速度v,通過描繪2-x圖象去驗證機械能是否守恒。若實驗中小鐵球所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2x圖象是下圖中的_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把質量為0.2g的帶電小球A用絕緣絲線吊起,若將帶電荷量為4×10-8C的小球B靠近它,當兩小球在同一高度且相距3cm時,絲線與豎直方向夾角為45°,g10m/s2,則:

(1)小球A帶何種電荷?

(2)此時小球B受到的靜電力F的大小為多少?

(3)小球A所帶電荷量大小是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2019928日平壩第一高級中學第六屆壩上青春體育節隆重舉行,各項比賽激烈展開。在高一男子組100米短跑決賽中位于第一跑到上的小羅同學以14.48s的成績率先沖過終點線,架設在終點線處的測速設備測出了該同學沖過終點線時的速度為,最后該同學接受宣傳組同學采訪時說道:起跑以后我就一直做勻加速直線運動直到沖過終點;試求:

1.該同學起跑7.24s時的速度大小。

2.架設在距起點50米處的測速設備的速度顯示多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究彈簧的形變與外力的關系的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。

(1)彈簧的形變量x與外力F關系式F=___;(力的單位:N,長度單位:m)

(2)圖線不過原點的原因是:______________。

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