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【題目】1873年奧地利維也納世博會上，比利時出生的法國工程師格拉姆在布展中偶然接錯了導線，把另一直流發電機發出的電接到了他自己送展的直流發電機的電流輸出端．由此而觀察到的現象導致了他的一項重要發明，從而突破了人類在電能利用方面的一個瓶頸．此項發明是(　　)

A. 新型直流發電機 B. 直流電動機 C. 交流電動機 D. 交流發電機

【答案】B

【解析】本題屬于信息題，由題干“把另一直流發電機發出的電接到了他自己送展的直流發電機的電流輸出端．”可知B對；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源（有“直流”和“交流”擋）．該同學進行下列操作

A．組裝實驗裝置，如圖a所示

B．將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車

C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶

E．在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示

F．進行數據采集與處理

請你完成下列問題：

（1）進行實驗時，學生電源應選擇用________擋（選填“直流”或“交流”）．

（2）該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數點間還有四個點未畫），各計數點間的時間間隔為0．1s，如圖b所示．該同學測量出計數點0到計數點3、4、5的距離，并標在圖b上．則在打計數點4時，小車的速度大小為________m/s；如果將鉤碼的重力在數值上當作小車所受的拉力，則在打計數點0到4的過程中，拉力對小車做的功為________J，小車的動能增量為________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，結果均保留兩位有效數字）

（3）由（2）中數據發現，該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論，且對其他的點（如2、3、5點）進行計算的結果與“4”計數點相似．你認為產生這種實驗結果的主要原因有（寫出兩條即可）

①____________；

②____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電小球做勻速直線運動，已知它的運動方向與豎直線夾角為30°，空間中存在勻強電場及勻強磁場且場強不為零。若改變小球的速度再次拋出，則其運動情況可能為

A. 圓周運動 B. 勻速直線運動

C. 勻變速直線運動 D. 軌跡為拋物線的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外小組準備描繪一小燈泡（2．5V 0．75 W）的伏安特性曲線，實驗臺上擺放有以下器材：電壓表（量程 3V，內阻約 3kΩ），．電流表（量程 0．6A，內阻約 0．5Ω），滑動變阻器甲和乙（其最大阻值標稱值都模糊不清），干電池 2 節，單刀單擲開關，多用電表，導線若干。

（1）由于該實驗要用到滑動變阻器，但提供的兩只滑動變阻器最大阻值的標稱值模糊不清，影響了他們的選擇，該小組研究決定先用多用電表粗測兩只滑動變阻器的最大阻值，其測量結果如甲、乙圖甲示，其中乙圖的測量值是 Ω ，本實驗應選擇 （填“甲”或“乙”）滑動變阻器。

（2）小新同學按照所選擇的器材，根據實驗原理連接了部分電路如圖，請你在圖中畫出剩余導線的連接。

（3）在閉合電鍵前，滑動變阻器的滑動片應位于滑動變阻器的 端（填“左”或“右”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波和電磁場,下列敘述正確的是(　　)

A. 電磁波的能量越大,在真空中傳播速度就越大

B. 電磁波中每一處的電場強度和磁感應強度總是相互垂直的,且與波的傳播方向垂直

C. 電磁波依賴于介質傳播

D. 只要空間某個區域有振蕩的電場或磁場,就能產生電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內有平面直角坐標系xoy，x軸沿水平方向，y軸沿豎直方向�？臻g有平行于坐標平面的勻強電場，場強方向與x軸負向成600角、與y軸正向成300角。兩完全相同帶正電小球a和b同時從坐標原點O出發，a的初速度va沿與x軸負向成300角、與y軸正向成600角方向，b的初速度vb沿與y軸正向成300角、與x軸正向成600角方向。a出發后沿直線運動到M點，當a到達M時，b正好到達y軸上的P點，MP連線平行于x軸。已知帶電小球質量為m，帶電量為q，重力加速度為g，兩帶電小球之間的相互作用忽略不計。

試求：（1）電場強度E的大�。�

（2）va與vb的比值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為1kg的金屬桿靜止于相距1m的兩水平軌道上，金屬桿中通有方向如圖所示．大小為20A的恒定電流，兩軌道處于豎直方向的勻強磁場中，金屬桿與軌道間的動摩擦因數為0．6（g取10m/s2）。

求：（1）欲使桿向右勻速運動，求磁場的磁感應強度大小和方向。

（2）欲使桿向右以加速度為2m/s2作勻加速運動，求磁場的磁感應強度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運動是一種陸地上的“沖浪”運動，滑板運動員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動作，給人以美的享受.如圖是模擬的滑板組合滑行軌道，該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成，這三部分軌道處于同一豎直平面內且依次平滑連接，其中M點為凹形圓弧軌道的最低點，N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O點與M點處在同一水平面上。一質量為m=1 kg可看作質點的滑板，從斜直軌道上的P點無初速滑下，經過M點滑向N點，P點距M點所在水平面的高度h=1.8m不計一切阻力g取10m/s2.

(1)滑板滑到M點時的速度多大?

(2)滑板滑到M點時，滑板對軌道的壓力多大?

(3)改變滑板無初速下滑時距M點所在水平面的高度，，用壓力傳感器測出滑板滑至N點時對軌道的壓力大小F,求當F為零時滑板的下滑高度h1.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在彈性介質中沿x軸正方向傳播，波源位于坐標原點O，t = 0時開始振動，3 s時停止振動， 3．5 s時的波形如圖所示，其中質點a的平衡位置與O的距離為5．0m。以下說法正確的是__________。（選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．波速為4 m/s

B．波長為6 m

C．波源起振方向沿y軸正方向

D．2．0 s～3．0 s內質點a沿y軸負方向運動

E．0～3．0 s內質點a通過的總路程為1．4 m

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