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如圖所示，一根木棒AB在O點被懸掛起來，AO＝OC，在A、C兩點分別掛有兩個和三個鉤碼，木棒處于平衡狀態。如在木棒的A、C點各增加一個同樣的鉤碼，則木棒
A．繞O點順時針方向轉動
B．繞O點逆時針方向轉動
C．平衡可能被破壞，轉動方向不定
D．仍能保持平衡狀態
D     
設木板AO段重力G1，重心離O點L1，木板BO段重力G2，重心離O點L2，AO長度l，由力矩平衡條件：G1L1＋2Gl = G2L2＋3Gl，當兩邊各掛一個鉤碼后，等式依然成立：G1L1＋3Gl = G2L2＋4Gl，即只要兩邊所增加掛鉤碼個數相同，依然能平衡。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組做“探究求合力的方法”實驗，如圖，將橡皮條的一端固定在A點，先用兩個彈簧秤互成角度地拉細繩，使細繩和橡皮條的結點到達O點，兩個彈簧秤的度數分別為F1=1.20N、F2=2.40N，記下此時F1和F2這兩個力所拉細繩上的一點分別為P和Q，然后只用一個彈簧秤拉橡皮條，使結點重新到達O點，彈簧秤的讀數為F=3.00N，記下此時力F所拉犧牲上的一點為N．請你接著完成下列實驗過程：
（1）在圖中作出F1、F2和F這三個力的圖示．
（2）用虛線把力F的箭頭端分別與F1和F2的箭頭端連接，得到的圖形是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在驗證力的平行四邊形定則實驗有三個實驗步驟：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數F1和F2．
（2）在紙上根據F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（3）只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數F′和細繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里？?
①中是______?
②中是______
③中是______?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩根重桿OA和AB，由鉸鏈連接，并用鉸鏈懸掛在天花板上，B位于O的正下方，若在B端分別施加圖示方向的力F1、F2、F3和F4，則其中可能使兩桿保持靜止的是（     ）
A．F1B．F2C．F3D．F4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一質量為M的質量分布不均勻的多邊形板AOB，邊OA⊥OB且OA＝OB＝L，O點為水平固定轉動軸，現用一水平拉力拉住A點，維持三角板處于OA豎直的靜止狀態，拉力大小為F，重力加速度為g，則三角板重心到AO的距離為（     ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一根質量均勻、長度為1m的直桿OA可繞過O點且垂直于紙面的軸轉動，為了測量桿的質量。現用一個F=12N的水平力在A端將它拉到與豎直方向成370角的位置并處于靜止狀態，則F力產生的力臂為__________m，桿的質量為__________kg。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是桿秤的示意圖,下列說法中正確的是
A．稈秤是稱量物體的重力的．
B．用提紐A時比用提紐B時的稱量大．
C．只有秤桿是粗細均勻的,桿秤的刻度才是均勻的．
D．無論秤桿是否粗細均勻,桿秤的刻度都是均勻的．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖1-57（原圖1-60）所示，將粗細均勻、直徑相同的均勻棒A和B粘合在一起，并在粘合處用繩懸掛起來，恰好處于水平位置而平衡，如果A的密度是B的兩倍，那么A的重力大小是B的_______倍．[5 ]

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

灑水車在灑水過程中保持做勻速直線運動，則灑水車
A．慣性越來越來越大B．慣性越來越來越小
C．運動狀態保持不變D．運動狀態不斷改變

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