Question

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 愛因斯坦的“科學”觀 愛因斯坦心里十分清楚，科學是人的理智的產物，科學本身是合理性的。但是，切不可把理智或理性奉為我們的上帝：因為“它固然有強有力的身軀，但卻沒有人性。它不能領導，而只能服務.理智對于方法和工具具有敏銳的眼光，但是對于目的和價值卻是盲目的”。他也十分明白，科學本身不是解放者，不是幸福的最深刻的源泉。它創造手段，而不創造目的。它適合于人利用這些手段達到合理的目的。當它被濫用時，科學的工具就變得像小孩手中的剃刀一樣危險。

——據李醒民《論科學家的科學良心——愛因斯坦的啟示》

根據材料并結合所學知識，簡要評述愛因斯坦的科學觀。（要求：表述成文、觀點明確論證充分邏輯清晰）

Answer 1

【答案】觀點：科學是理性的產物要合理運用科學。

層次二：觀點明確、合理。

層次一：觀點較為明確、合理。

闡述：評述應合史實，主要包括以下角度：①科學是人類探究自然規律的產物，同時人文主義的發展推動了科學的興起與進步，如文藝復興、啟蒙運動奠定思想基礎等。②科學推動了生產力的發展和社會的進步，如三次科技革命；四大發明推動社會轉型、新航路開辟；醫療衛生事業進步；解放了人們思想等。③人類為達到不合理的目的時科學會帶來災難，如西方殖民擴張造成了亞非拉人民苦難；兩次世界大戰先進武器的使用，造成了巨大損失；盲目利用科技追求利益破壞了生態環境損害了人民健康等。

（若從其它角度論述，言之有理即可）

表達：層次三：表述成文，論證充分，思路清晰，邏輯嚴密。

層次二：能表述成文，論證較充分，思路較清晰。

層次一：僅羅列要點，思路不清。

【解析】

根據“科學是人的理智的產物”“適合于人利用這些手段達到合理的目的”可提出論題：科學是理性的產物要合理運用科學。闡述：可從科學推動了生產力的發展和社會的進步，說明其積極影響，從西方殖民擴張、兩次世界大戰先進武器的使用、盲目利用科技追求利益破壞了生態環境等說明人類為達到不合理的目的時科學會帶來災難。若從其它角度論述，言之有理即可。