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小文利用打點計時器研究甲和乙兩個物體的運動，分別得到2條紙帶．對毎條紙帶，均選擇合適的點作為第一個計數點，再依次每5個點取1個計數點，并在各計數點處將其剪斷，然后將這些剪斷的紙條粘貼在相同的坐標紙上，最后將紙條上端中心連起來，如圖甲、乙所示．由圖可判斷（　�。�
A、乙物體的加速度比甲大B、兩物體均做勻速直線運動C、打第三個計數點時，甲物體的速度比乙大D、打第一個計數點時，物體的速度有可能為零
考點：探究小車速度隨時間變化的規律
專題：實驗題
分析：本題使用的方法是等效代替法解題，它們的長度分別等于x=v平均t，因為剪斷的紙帶所用的時間都是t=0.1s，即時間t相等，所以紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比；而此段紙帶的平均速度等于這段紙帶中間時刻的速度，最后得出結論紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比，還等于各段紙帶中間時刻的速度之比，即紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比．根據圖象的斜率求出小車的加速度．
解答：解：A、如果將將紙條上端中心連起來，得到的直線是紙帶的v-t圖象，該圖象斜率表示加速度，
所以乙物體的加速度比甲大，故A正確；
B、相等的時間間隔內位移增大，所以兩物體均做加速直線運動，故B錯誤；
C、根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，
所以打第三個計數點時，甲物體的速度比乙小，故C錯誤；
D、根據圖象在縱軸上的截距不為零，所以打第一個計數點時，物體的速度不可能為零，故D錯誤；
故選：A．
點評：要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

電磁打點計時器是一種測量時間的儀器，它使用
 
電源，如果電源頻率是50Hz，它每隔
 
s打一次點．

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科目：高中物理 來源： 題型：

電火花打點計時器是接
 
伏
 
（填“交流電”或“直流電”），若f=50赫茲，則每隔
 
s 打一次點．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶，并按打點的先后順序取其中的A、B、C、…七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對應如圖所示．

（1）有圖可知，A、B兩點的時間間隔是
 
s，紙帶做的是
 
（填“加速”、“減速”或“勻速）直線運動．
（2）A、D兩點間的平均速度大小為
 
m/s，E、G兩點間的平均速度大小為
 
m/s．（第二問計算結果在小數點后面保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一質點從靜止開始運動的加速度-時間變化的圖象，關于該質點的運動，下列說法中正確的是（　　）
A、質點在起點附近往復運動B、質點始終在起點一側往復運動C、質點在第6s末的速度大小是4m/sD、質點在前4s內的位移為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用打點計時器獲取重物下落的運動信息的實驗中，下列說法不正確的是（　�。�
A、先接通電源，后釋放紙帶B、打出短線是由于打點針壓得過緊C、電磁打點計時器需要有6V低壓直流電源D、實驗中不需要秒表、天平

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗操作，下列說法正確的是（　　）
A、長木板不能側向傾斜B、應先釋放小車，然后再接通電源C、應先接通電源，待打點計時器開始打點后再釋放小車D、實驗時，要控制小車的加速度盡量小些

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《探究小車速度隨時間變化的規律》的實驗中，所需器材有：打點計時器（帶導線）、長木板、紙帶、復寫紙、小車、鉤碼、細線，此外還需（　�。┲械钠鞑模�
A、直流電源、天平及砝碼B、直流電源、毫米刻度尺C、交流電源、天平及砝碼D、交流電源、毫米刻度尺

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科目：高中物理 來源： 題型：

一物體拖著一條紙袋做勻加速直線動，通過打點計時器在紙袋上打出的點如圖所示．打點計時器接在頻率為50赫茲的電源上，圖中所示的點是以此所選的計數點，但第三個計數點C模糊不清，相鄰計數點間均有4個實際打下的點未畫出，則由圖所示數據可求得該物體的加速度為
 
m/s2；BD間的距離為
 
cm；打C計數點時．該物體的速度為
 
m/s．（結果均保留三位有效數字）

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