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【題目】如圖所示,半徑為0.1m的豎直圓環上固定有一個質量為0.1 kg的小球,圓環繞其圓心在豎直面內以角速度7rad/s沿逆時針方向勻速轉動。已知重力加速度g9.8 m/s2,小球由P點轉動到Q點的過程中,下列說法正確的是

A.小球重力的功率先增大后減小

B.圓環對小球的作用力先減小后增大

C.圓環對小球的作用力與豎直方向的最大夾角為30°

D.圓環對小球的作用力的最小值為0.98 N

【答案】C

【解析】

A.小球隨圓環勻速轉動,由P點轉到Q點的過程中,豎直分速度越來越大,因此重力的功率越來越大,故A錯誤;

BD.圓環由PQ轉動過程中,由牛頓第二定律: (其中α為圓環所在位置與圓心連線與豎直方向的夾角),當α=0FN=-0.49N,方向豎直向上;當α=90°FN=0.49N,則隨著α增大,FN先減小到0后變大,圓環對小球的作用力的最小值為0,故BD錯誤;

C.小球受到的向心力F2r=0.49N,如圖所示,以小球所處的位置為圓心,以0.49N為半徑作圓,可知圓環對小球的作用力F與圓相切時,夾角θ最大,,則θ=30°,故C正確;

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針勻速轉動。在傳送帶的上端輕輕放置一個質量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數μ<tan θ,則下列選項中能客觀地反映小木塊的受力和運動情況的是(  )

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示,為氫原子的能級圖,下列說法正確的是( 。

A.大量氫原子從的能級向基態躍遷時最多可能輻射出10種不同頻率的光子

B.的能級向的能級躍遷時輻射出的光,比從的能級向的能級躍遷時輻射出的光的波長長

C.基態氫原子吸收能量為11.0eV的光子后,可能躍遷到的激發態

D.用光子能量為14.0eV的某種電磁波照射處于基態的氫原子,可使基態氫原子電離

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【題目】如圖所示的位移時間圖象和速度時間圖象中,圖線12、3、4代表四個不同物體做直線運動的情況,下列描述正確的是

A.xt圖象中,t1時刻v1v2

B.xt圖象中,0t1時間內物體12的平均速度大小相等

C.vt圖象中,t3時刻物體34的加速度大小相等

D.vt圖象中,t4時刻表示物體4開始反向運動

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【題目】在某一高度以v010 m/s的初速度豎直上拋一個小球(不計空氣阻力),當小球速度大小為5 m/s時,以下判斷正確的是(g10 m/s2)

A.小球在這段時間內的平均速度大小可能為7.5 m/s,方向向上

B.小球在這段時間內的平均速度大小可能為2.5 m/s,方向向上

C.小球在這段時間內的平均速度大小可能為2.5 m/s,方向向下

D.小球的位移大小一定是3.75 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖甲所示的裝置做探究彈力和彈簧伸長的關系實驗.

1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側.彈簧軸線和刻度尺都應在_____(選填水平豎直)方向.

2)他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線.由圖線可得彈簧的原長x0=_____cm,勁度系數k=_____N/m,他利用本實驗原理把彈簧做成一把彈簧秤,當示數如圖丙所示時,該彈簧伸長的長度△x=_____cm

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【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系,某同學設計了如圖1所示的實驗裝置。其中M為小物塊的質量m(未知量且可改變)為砂和砂桶的質量,m0為滑輪的質量,力傳感器可測出輕繩的拉力大小。

實驗過程如下:

調節長木板使其水平;

②使細繩水平,調節砂桶中砂的質量,接通電源,輕推物塊,當紙帶上打下的點間隔均勻時,力傳感器的 示數為

③更換紙帶,增加砂桶中砂的質量,接通電源,由靜止釋放物塊,記錄力傳感器的示數為F,取下紙帶;

④重復步驟③,多次進行實驗。

根據以上實驗操作回答下列問題:

1)該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩相鄰計數點間還有四個計時點沒有畫出),已知打點計時器用的是頻率為50 Hz的交流電,根據紙帶可求出小物塊的加速度為__________m/s2(計算結果保留兩位有效數字)。

2)傳感器的示數為F,小物塊的加速度為a,根據多次實驗得到的數據作出的a -F圖象可能是圖3中的_______.

A. B.

C. D.

3)若重力加速度為g,根據題目中的已知量,可得小物塊與長木板之間的動摩擦因數為___________。

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【題目】LC 回路中,電容器兩端的電壓u 隨時間t變化的關系如圖所示,則( 。

A.在時刻 t1,電路中的電流最小,電容器開始放電

B.在時刻 t2,電路中的磁場能最大,線圈上的自感電動勢為零

C.從時刻 t2 t3,電容器的電荷量、板間電場能不斷減小

D.從時刻 t3 t4,電路中的電流、線圈磁場能不斷減小

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【題目】給一定質量、溫度為的水加熱,在水的溫度由上升到的過程中,水的體積隨著溫度升高反而減小,我們稱之為反常膨脹某研究小組通過查閱資料知道:水分子之間存在一種結合力,這種結合力可以形成多分子結構,在這種結構中,水分子之間也存在相互作用的勢能在水反常膨脹的過程中,體積減小是由于水分子之間的結構發生了變化,但所有水分子間的總勢能是增大的關于這個問題的下列說法中正確的是  

A. 水分子的平均動能減小,吸收的熱量一部分用于分子間的結合力做正功

B. 水分子的平均動能減小,吸收的熱量一部分用于克服分子間的結合力做功

C. 水分子的平均動能增大,吸收的熱量一部分用于分子間的結合力做正功

D. 水分子的平均動能增大,吸收的熱量一部分用于克服分子間的結合力做功

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