【題目】如圖所示,輕質彈簧與傾角為37°的固定斜面平行,彈簧的下端固定,上端與物塊相連,繞過光滑定滑輪的輕繩分別與物塊和小球相連。開始時用手托住小球,使彈簧處于原長狀態,滑輪左側的輕繩與斜面平行,滑輪右側的輕繩豎直,然后由靜止釋放小球。已知小球的質量是物塊質量的兩倍,重力加速度大小為g,物塊與斜面間的動摩擦因數為0.5,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計空氣阻力。下列說法正確的是( )
A.釋放小球的瞬間,小球的加速度大小為
B.物塊上滑過程中,小球機械能的減少量等于彈簧性勢能與物塊機械能的增加量之和
C.物塊上滑過程中,物塊動能的增加量等于它所受重力輕繩拉力、摩擦力做功之和
D.物塊上滑過程中,輕繩拉力對小球做的功等于小球機械能的變化
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止放置,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次。
(1)本實驗必須測量的物理量有______________________;
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B.小球a、b的質量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E.記錄紙上O點到各落地區域中心點A、B、C的距離OA、OB、OC
F.a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(2)根據實驗要求,ma__________mb(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)放上被碰小球后,兩小球碰后是否同時落地?______(填“是”或“否”);如果不是同時落地,對實驗結果有沒有影響?______(填“有”或“無”)(不必作分析);
(4)按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是_______________________________。(用“(1)”中所給的有關字母表示)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減小。一同學利用壓敏電阻設計了判斷升降機運動狀態的裝置,如圖甲所示,將壓敏電阻平放在升降機內,受壓面朝上,在上面放一物體m,升降機靜止時電流表示數為I0.某過程中電流表的示數如圖乙所示,則在此過程中( 。
A.物體的電阻變大
B.物體處于失重狀態
C.升降機一定向上做勻加速運動
D.升降機可能向下做勻減速運動
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示為強強同學在“探究做功與物體速度變化的關系”實驗中所用的學生電源,其接線端口應選擇________(填“左側”或“右側”)。使用該電源選用的打點計時器應為________(填“乙”或“丙”)
(2)他又利用如圖丁所示裝置進行“探究碰撞中的不變量”實驗,在平衡摩擦力操作中應把墊片墊在圖丁中平板的________(填“左側”或“右側”),該實驗________(填“需要”或“不需要”)測量兩小車的質量。
(3)下列兩條紙帶,“探究碰撞中的不變量”實驗的紙帶是________,請計算出兩小車碰撞以后的速度________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一實驗裝置的剖面圖,左側為電壓可以控制的加速電場。在加速電場右側有相距為d、長也為d的兩平行金屬板構成的區域,區域內存在方向垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度的大小為B,磁場的右邊界與熒光屏P之間的距離為2d。熒光屏中點O與加速電極上兩小孔S1、S2位于兩板的中軸線上。在中軸線正下方d位置有另一塊熒光屏Q,兩塊熒光屏的寬度均為2d。現從S1連續注入質量為m、電荷量為+q且初速可視為零的粒子,經的加速電場后從小孔S2射出再經磁場偏轉后,打到熒光屏Q上。不計帶電粒子的重力與各粒子間的相互作用。求:
(1)帶電粒子打到熒光屏Q的具體位置;
(2)若撤去兩平行金屬板間的磁場,加上平行紙面且垂直兩金屬板、電場強度為E0的勻強電場,判斷能否使粒子打到熒光屏Q的同一點;
(3)若撤去兩平行金屬板間的磁場,在ABD區域加上磁感強度大小和方向與兩平行金屬板間磁場皆相同的磁場,加速電壓的數值可在區間中調節,粒子打在熒光屏Q上的距A的最遠距離和熒光屏P上的分布區間。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】彈簧掛著的小球作上下運動,它在t秒時相對于平衡位置的高度h厘米由下列關系式確定:.以t為橫坐標,h為縱坐標,作出這個函數在一個周期的閉區間上的圖象,并回答下列問題.
(1)小球在開始振動時(即)的位置在哪里?
(2)小球的最高點和最低點與平衡位置的距離分別是多少?
(3)經過多少時間小球往復振動一次?
(4)每秒鐘小球能往復振動多少次?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,絕緣水平面內固定有兩足夠長的平行金屬導軌ab和ef,導軌間距為d,兩導軌間分別接有兩個阻值均為r的定值電阻和
,質量為m、長度為d的導體棒PQ放在導軌上,棒始終與導軌垂直且接觸良好,不計導軌與棒的電阻,在空間加上磁感應強度小為B、方向豎直向下的勻強磁場,兩根完全相同的輕彈簧一端與棒的中點連接,另一端固定,初始時刻,兩根彈簧恰好處于原長狀態且與導軌在同一平面內,現使導體棒獲得水平向左的初速度
,在導體棒第一次運動至右端的過程中,
上產生的焦耳熱為
,下列說法正確的是( 。
A.初始時刻,棒所受安培力的大小為
B.棒第一次回到初始位置時,的電功率為
C.棒第一次到達右端時,兩根彈簧具有的彈性勢能之和為
D.從初始時刻至棒第一次到達左端的過程中,整個回路產生的焦耳熱為4Q
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究光電效應現象時,某小組的同學使用頻率為的單色光照射某金屬時,逸出的光電子最大初動能為Ek,已知普朗克常量用h表示,則( 。
A.用頻率為的單色光照射該金屬時有可能發生光電效應
B.用頻率為2的單色光照射該金屬時逸出的光電子最大初動能等于2Ek
C.該金屬的逸出功為
D.若增加該光的強度,則逸出的光電子最大初動能增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖所示。
(1)測出懸點O至小球球心的距離(擺長)L及單擺完成n次全振動所用的時間t,則重力加速度g=________(用L、n、t表示)。
(2)用多組實驗數據作出T2-L圖像,也可以求出重力加速度g,已知三位同學作出的T2-L圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都過原點,圖線b對應的g值最接近當地重力加速度的值。則相對于圖線b,下列分析正確的是____(選填選項前的字母)。
A.出現圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L
B.出現圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次
C.圖線c對應的g值小于圖線b對應的g值
D.圖線a對應的g值大于圖線b對應的g值
(3)某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出T2-L圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(x1,y1)、B(x2,y2),可求得g=________。若該同學測擺長時漏加了小球半徑,而其他測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述方法算得的g值和真實值相比是________的(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com