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如圖所示，把兩個電源的U-I關系曲線取相同的坐標，畫在同一坐標系中，若將電阻R分別接在兩個電源上，則下列說法正確的是（　　）
A、E1=E2，內電阻r1＞r2B、E1=E2，發生短路時I1＞I2C、電源的效率η1＜η2D、電源的輸出功率p1＞p2
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在測量一未知電阻阻值的實驗中：

（1）某同學用多用電表粗測這一電阻，實驗過程中的主要操作步驟為：
A．將“選擇開關”置于如圖（1）甲所示的位置；
B．將紅黑表筆短接，轉動歐姆調零旋鈕，進行歐姆調零；
C．用圖（1）乙所示方式對該電阻進行測量，表盤指針如圖（1）丙所示，記下讀數；
D．將選擇開關置于“OFF”或交流500V擋，拔出表筆，測量完畢．
請指出該同學操作中錯誤和遺漏的地方，并加以指正．
 

（2）該同學想采用“伏安法”更精確地測量該電阻的阻值，提供的實驗器材有：
直流電源（8V，內阻不計）；
電壓表（0-10V，內阻約為20kΩ）；
電流表（0-100mA，內阻約為10Ω）；
開關和導線若干．
請根據實驗要求和提供的器材，在圖（2）的虛線框內畫出實驗電路圖．
（3）實驗中，移動變阻器滑動端，記下多組電壓表讀數U、電流表讀數I，然后在圖（3）坐標紙上作出U-I圖線，圖線的
 
表示待測電阻阻值．
（4）在這個實驗中，所用測量儀器均已校準，下列說法中正確的選項是
 

A．實驗中待測電阻的測量值小于真實值
B．由于電流表和電壓表內阻引起的誤差屬于偶然誤差
C．若已知電流表和電壓表的內阻并計算在內，可減小由測量引起的系統誤差
D．通過U-I圖象處理數據求待測電阻的阻值可以減小系統誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

請準確讀出以下器材的讀數：游標卡尺讀數為
 
cm，螺旋測微器讀數為
 
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示電源的外電路特性曲線，路端電壓從1.2V起算（原點表示U=1.2V）干路電流從0起算（原點表示I=0），則由圖示可求出電源的電動勢ε，及電源內阻r的值分別為（　　）
A、ε=1.5V，r=0.6ΩB、ε=0.3V，r=0.5ΩC、ε=1.5V，r=3ΩD、ε=1.3V，r=0.6Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個電阻為R的導體兩端加上電壓U后，通過導體橫截面的電荷量q與通電時間t之間的關系如圖所示，為過原點的直線，則此圖線的斜率表示為（　�。�
A、U
B、R
C、
U
R
D、
R
U

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科目：高中物理 來源： 題型：

若將兩個不同的電源的U-I關系圖線的標度畫在同一直角坐標系上，如圖所示，那么從圖線可以知道（　�。�
A、兩個電源的電動勢ε1＞ε2B、將電流表直接接在電源兩端時，電流表讀數I1＞I2C、電源內電阻r1＞r2D、在外電路總電阻相同時，電源2的路端電壓較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為兩個不同閉合電路中兩個不同電源的圖象，則下屬述結論中正確的是（　�。�
A、電動勢E1=E2，發生短路時的電流I1＞I2B、電動勢E1=E2，內阻r1＞r2C、電動勢E1=E2，內阻r1＜r2D、當電源的工作電流變化相同時，電源2的路端電壓變化較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，直線A為電源的U-I圖線，直線B為電阻R的U-I圖線，用該電源和該電阻組成閉合電路時，電源的輸出功率為
 
W，電源的效率為
 
%．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的多用電表正確測量了一個約13Ω的電阻后，需要繼續測量一個阻值大概是2kΩ左右的電阻．以下給出的操作步驟哪些是必須的請選擇出來，按操作的先后順序將選擇出的步驟前的字母排序為：（　�。�
A、用螺絲刀調節表盤下中間部位的指針定位螺絲，使表針指零B、將紅表筆和黑表筆接觸C、把選擇開關旋轉到“xlk”位置D、把選擇開關旋轉到“xl00”位置E、調節歐姆調零旋鈕使表針指向歐姆零點F、將紅、黑表筆接觸2kΩ電阻的兩端：讀出電阻讀出測量值G、將選擇開關撥到OFF擋

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