【題目】貝可勒爾發現天然放射現象,揭開了人類研究原子核結構的序幕。如圖中P為放在勻強電場中的天然放射源,其放出的射線在電場中分成A、B、C三束。
(1)三種射線中,穿透能力最強,經常用來對金屬探傷的是________射線;電離作用最強,動量最大,經常用來轟擊原子核的是____________射線。
(2)請完成以下與上述粒子有關的兩個核反應方程:
Th→
Pa+________;
________。
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【題目】起跳摸高是學生常進行的一項活動。某中學生身高1.80m,質量70kg。他站立舉臂,手指摸到的高度為2.10m。在一次摸高測試中,如果他下蹲,再用力瞪地向上跳起,同時舉臂,離地后手指摸到高度為2.55m。設他從蹬地到離開地面所用的時間為0.7s。不計空氣阻力,(g=10m/s2)。求:
(1)從蹬地到離開地面過程中重力的沖量的大小;
(2)上跳過程中他對地面平均壓力的大小。
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【題目】如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用勢能可忽略.現通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后,a、b各自達到新的平衡
A. a的體積增大了,壓強變小了
B. b的溫度升高了
C. 加熱后a的分子熱運動比b的分子熱運動更激烈
D. a增加的內能大于b增加的內能
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【題目】下列說法正確的是
A.把碳素墨水滴入清水中,稀釋后,借助顯微鏡能夠觀察到碳素顆粒的運動,反映了水分子運動的無規則性
B.慢慢向小酒杯中注水,即使水面稍高出杯口,水仍不會流下來,是因為液體表面存在張力
C.熱量可以自發從物體的低溫部分傳到高溫部分
D.分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大而減小
E.分子勢能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大
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【題目】如圖甲所示是游樂場中過山車的實物圖片,可將過山車的一部分運動簡化為圖18乙的模型圖,此模型中所有軌道都是光滑的,F使小車(視作質點)從左側軌道距B點高h=0.25m處(圖中未標出)由靜止開始向下運動,B點為圓軌道的最低點,小車進入圓軌道后,恰好能通過軌道的最高點A處。不計空氣阻力,小車的質量m=1.0kg,g取10m/s2。求:
(1)小車通過B點時的速度大小vB;
(2)圓軌道的半徑R的大小;
(3)小車通過到圓軌道B點時對軌道的壓力大小FB。
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【題目】關于電場強度的概念,下列說法正確的是( )
A.由上可知,電場中某點的電場強度E與試探電荷的電荷量q成反比
B.正、負試探電荷在電場中同一點受到的電場力方向相反,所以某一點電場強度方向與放入試探電荷的正負有關
C.電場中某一點不放試探電荷時,該點的電場強度一定等于零
D.某一點的電場強度的大小和方向都與放入該點的試探電荷無關
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【題目】在x軸上x=0和x=3a放置兩個點電荷Q1、Q2,連線上各點電勢隨x變化關系如圖所示,則( )
A.Q1、Q2為同種電荷
B.Q1電荷量是Q2電荷量4倍
C.帶負電的試探電荷在x=1.5a處的電勢能小于x=2.5a處的電勢能
D.0~2a電場強度沿x軸正方向,2a~3a電場強度沿x軸負方向
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【題目】在科技發達的當今社會,隨時隨地都可以看到科學技術在生活中的應用,其中利用水果發電由于簡單并有趣吸引越來越多的學生進行研究。成都某中學的三位同學想通過實驗測量水果電池的電動勢和內阻。
(1)甲同學先用量程為3V的電壓表,直接測量水果電池兩極的電壓,電壓表的示數為1.8V,則水果電池的電動勢應__________(填“大于”“等于”或“小于”)1.8V。
(2)乙同學用以下器材設計了如圖(a)所示的電路。
a.電壓表(0~3V,內阻約6kΩ)
b.電流表(0~0.6A,rA=5Ω)
c.滑動變阻器(0~40Ω)
d.開關1個、導線若干
閉合開關后,滑動變阻器的滑片,電流表與電壓表都示數很小且幾乎不變(經檢查,電路無故障),原因是_____________。若故障處理以后利用該同學的測量方法測得的電源內阻_________(偏大、偏小、準確)。
(3)丙同學使用1個電阻箱(0~9999Ω)和1個電壓表(0~3V,內阻很大,可視為理想電壓表),設計了如圖(b)所示的實驗電路,改變電阻箱的阻值R得到多組電壓表的示數U,以為縱坐標,
為橫坐標,得到如圖(c)所示的圖像。根據圖像可得到水果電池的電動勢為 _______,內阻為________。
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【題目】如圖所示,右端開口、左端封閉的U形玻璃管豎直放置,下部有一個開關K,右端上部有一光滑的輕活塞,玻璃管內封閉有兩段空氣柱(均可看做理想氣體),各部分長度如圖所示。打開開關K,等到穩定后,左右兩端的水銀面恰好平齊,F在用力向下緩慢推活塞,再次使得U形玻璃管左端氣柱恢復到打開開關前的狀態。已知玻璃管的橫截面積處處相同,向下推動活塞的過程中,沒有發生氣體泄漏且環境溫度不變,大氣壓強取。求:
(i)開關打開前左端封困氣體的壓強;
(ii)活塞向下推動的距離。
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