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【題目】關于圖所示的磁場,下列說法中正確的是:

A. 磁感線能相交

B. 磁場方向與小磁針靜止時北極指向一致

C. ab兩點在同一磁感線上位置不同,但它們的強弱相同

D. 若知道磁感應強度B與線圈的面積S,則可求出穿過這個面積的磁通量

【答案】B

【解析】試題分析:磁感線不是磁場中真實存在的曲線,而是人為加上去的,它可以形象地描述磁場,閉合曲線,但不相交,且通過疏密來體現磁場強弱,因此a點磁感應強度大于b.故AC錯誤.磁場方向的規定:磁場中某點的磁場方向與放在該處的小磁針N極所指的方向相同.故B正確;知道磁感應強度B與線圈的面積S,且兩者垂直時,則才可求出穿過這個面積的磁通量,若不垂直,必須知道兩者的夾角才能算出線圈的磁通量,故D錯誤.故選B。

練習冊系列答案
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【題目】諾貝爾獎得主楊振寧在中山大學演講說,上世紀20年代物理學“遍地黃金”,愛因斯坦26歲時寫出三篇震驚世界的文章,“因為物理學幾大原則問題正在等待破解”。愛因斯坦破解問題的“黃金”

A. 大大加強了人類對微觀世界的研究

B. 為人們發現海王星提供了理論依據

C. 為經典力學的創立奠定了理論基礎

D. 改變了人們認識世界的角度和方式

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑板運動是一項非常刺激的水上運動,研究表明,在進行滑板運動時,水對滑板的作用力Fx垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止).某次運動中,在水平牽引力作用下,當滑板和水面的夾角θ=37°時如圖,滑板做勻速直線運動,相應的k=54kg/m,人和滑板的總質量為108kg,試求(重力加速度g取10m/s2,sin 37°取0.6,忽略空氣阻力)

(1)水平牽引力的大;

(2)滑板的速率

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【題目】科學過去是躲在經驗技術的隱蔽角落里辛勤工作的,當它走到前面傳遞而且高舉火炬的時候,科學時代可以說已經開始了。這里所說的科學時代是指

A.牛頓經典力學體系 B.第一次工業革命

C.第二次工業革命 D.量子力學

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【題目】自然界中任何兩個物體間都存在萬有引力,引力的大小與兩物體間(

A.距離成正比B.距離成反比C.距離的平方成正比D.距離的平方成反比

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【題目】“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關節等處,從幾十米高處跳下的一種極限運動。某人做蹦極運動,所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示。將蹦極過程近似為在豎直方向的運動,重力加速度為g。據圖可知,此人在蹦極過程中的最大加速度約為(

A.g B.2g C.3g D.4g

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【題目】靜電場方向平行于軸,其電勢的分布可簡化為如圖所示的折線。一質量為、帶電量為的粒子不計重力,以初速度從O點進入電場,沿軸正方向運動。下列敘述正確的是

A粒子從O運動到的過程中,速度逐漸增大

B粒子從運動到的過程中,電勢能先減小后增大

C要使粒子能運動到處,粒子的初速度至少為

D,粒子在運動過程中的最大速度為

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【題目】如圖所示,將衛星發射至近地圓軌道1,然后再次點火,將衛星送入同步軌道3,軌道1、2相切于Q點,2、3相切于P點,則當衛星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是 ( )

A.衛星在軌道2上經過Q點時的速度小于它在軌道2上經過P點時的速度

B.衛星在軌道1上經過Q點時的加速度等于它在軌道2上經過Q點時的加速度

C.衛星從軌道1變軌到軌道3的過程中衛星動能變小,衛星的重力勢能增加,但衛星的機械能增大

D.衛星在同步軌道3上的角速度等于在軌道1上的角速度

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【題目】“旋轉秋千”是游樂園里常見的游樂項目,一般有數十個座椅通過纜繩固定在旋轉圓盤上,每個座椅可坐一人。啟動時,座椅在圓盤的帶動下圍繞豎直的中心軸旋轉。不考慮空氣阻力,當旋轉圓盤勻速轉動時,設連接A、B的纜繩與中心軸的夾角為θ,則

Aθ與座椅及乘坐人的質量有關

Bθ與纜繩懸點到中心軸的距離有關

Cθ與圓盤旋轉的角速度無關

Dθ與纜繩的長度無關

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