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【題目】作用于一個質點上的三個力,F1=4N,F2=28N,F3=11N,它們的合力大小可能為

A. 24N B. 25N C. 3N D. 11N

【答案】AB

【解析】

當三個力的方向相同時,合力最大,三個力的合力不一定為零,當第三個力不在剩余兩個力的合力范圍內,合力不能為零.

F1=4N、F2=28N、F3=11N,三個力最大值等于三個力之和。即43N。三個力最小值是28N-4N-11N=13N。所以合力大小可能是24N25N,不可能是3N11NAB正確,CD錯誤;故選AB。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于近代物理學的結論中,下面敘述中正確的是( )

A. 比結合能越大表示原子核中的核子結合的越牢固

B. β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子所產生的

C. 一個氘核()與一個氚核()聚變生成一個氦核()的同時,放出一個中子

D. 的半衰期是5天,1000個經過10天后還剩下250個

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶AB長L=8.3m,質量M=1kg的木塊隨傳送帶一起以v1=2m/s的速度向左運動(傳送帶的速度恒定不變),木塊與傳送帶間的摩擦因數μ=0.5.當木塊運動到傳送帶最左端A點時,一顆質量為m=20g的子彈以 v0=300m/s水平向右的速度正對入射木塊并穿出,穿出速度為v2=50m/s,以后每隔1s就有一顆子彈射向木塊.設子彈與木塊的作用時間極短,且每次射入點不同,g=10m/s2.求:

(1)在木塊被第二顆子彈擊中前木塊向右運動離A點的最大距離;

(2)木塊在傳送帶上最多能被多少顆子彈擊中;

(3)在被第二顆子彈擊中前,子彈、木塊、傳送帶這一系統所產生的熱能是多少?

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【題目】如圖所示,一理想變壓器原線圈接入一交流電源,副線圈電路中R1R2、R3均為定值電阻,開關S閉合時,理想電壓表讀數分別U1U2;理想電流表、讀數分別為I1、I2I3,現斷開S,U1數值不變,下列推斷中正確的是( )

A. I1變小、I2變小 B. U2變小、I3變小 C. I1變大、I2變大 D. U2不變、I3不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在科學的發展過程上,有很多科學家作出了重大的貢獻,下列的敘述中符合科學史的是:

A. 早期的電池(電堆)是伏打發明的; B. 富蘭克林發明了電燈;

C. 奧斯特發現了電流的磁效應; D. 鄭和發明了指南針并用于航海。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一個質量為M,半徑為R,密度均勻的大球體。從中挖去一個半徑為R2的小球體,并在空腔中心放置一質量為m的質點,則大球體的剩余部分對該質點的萬有引力大小為(已知質量分布均勻的球殼對殼內物體的引力為零)( )

A. B. 0 C. D.

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【題目】下列物理量中,屬于矢量的是

A. 速度 B. C. 質量 D. 動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證機械能守恒定律,某研究性學習小組的同學利用透明直尺和光電計時器設計了一套實驗裝置,如圖所示.當有不透光物體從光電門間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間,所用的光電門傳感器可測的最短時間為0.01 ms.將具有很好擋光效果的寬度為d3.8×103m的黑色磁帶貼在透明直尺上.實驗時,將直尺從一定高度由靜止釋放,并使其豎直通過光電門.某同學測得各段黑色磁帶通過光電門的時間Δti與圖中所示的高度差Δhi,并將部分數據進行了處理,結果如下表所示(表格中M為直尺質量,取g9.8 m/s2)


Δti(103s)

vi
(m·s1)

ΔEiMv
Mv

Δhi(m)

MgΔhi

1

1.21

3.13




2

1.15

3.31

0.58M

0.06

0.58M

3

1.00

3.78

2.24M

0.23

2.25M

4

0.95

4.00

3.10M

0.32

span>3.14M

5

0.90



0.41


(1)從表格中數據可知,直尺上磁帶通過光電門的瞬時速度是利用vi=求出的,請你簡要分析該同學這樣做的理由是: ________________________________.

(2)請將表格中的數據填寫完整._________ ___________ _____________

(3)通過實驗得出的結論是:________________________________________________.

(4)根據該實驗,請你判斷下列ΔEkΔh圖象中正確的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略在研究力與運動的關系時成功地設計了理想斜面實驗,關于理想實驗說法中正確的是( )

A.理想實驗是建立在經驗事實基礎上的合乎邏輯的科學推理

B.理想實驗完全是邏輯思維的結果,不需要經過客觀事實的檢驗

C.理想實驗抓住了客觀事實的主要因素,忽略次要因素,從而更加深刻地揭示了自然規律

D.理想實驗所提出的設想在現實生活中是不可能出現的,因此得出的結論是沒有價值的

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