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【題目】一定質量的理想氣體經歷下列哪些過程，其壓強有可能回到初始壓強的是（　　）

A.先等溫壓縮，后等容升溫B.先等容降溫，后等溫膨脹

C.先等容升溫，后等溫膨脹D.先等容升溫，后等溫壓縮

【答案】C

【解析】

A．根據理想氣體狀態方程

可知等溫壓縮、等容升溫過程中，氣體壓強增大，而等容降溫、等溫膨脹過程中，氣體壓強減小，當氣體先等溫壓縮，后等容升溫時，分析可知，氣體壓強一直增大，其壓強不可能回到初始壓強，故A錯誤；

B．氣體先等容降溫，后等溫膨脹，同理分析可知，氣體壓強一直減小，其壓強不可能回到初始壓強，故B錯誤；

C．氣體先等容升溫，后等溫膨脹，同理分析可知，氣體壓強先增大后減小，其壓強有可能回到初始壓強，故C正確；

D．氣體先等容升溫，后等溫壓縮，同理分析可知，氣體壓強一直增大，其壓強不可能回到初始壓強，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個光滑的圓錐體固定在水平桌面上，其軸線沿豎直方向，母線與軸線間的夾角為θ＝30°，如圖所示．一條長為L的細繩，一端拴著一個質量為m的物體．物體沿錐面在水平面內繞軸線以速度V做勻速圓周運動，則（ ）

A.隨著物體線速度的不斷增大，繩子的拉力不斷增大

B.隨著物體線速度的不斷增大，物體受到的支持力先增大后減小

C.當V＝時物體恰好飄離圓錐面

D.當V＝時物體只受到兩個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平面直角坐標系的第二象限內存在水平向左的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場，一質量為m、帶電荷量為+q的小球從A點以速度v0沿直線AO運動，AO與x軸負方向成37°角。在y軸與MN之間的區域Ⅰ內加一電場強度最小的勻強電場后，可使小球繼續做直線運動到MN上的C點，MN與PQ之間區域Ⅱ內存在寬度為d的豎直向上勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場，小球在區域Ⅱ內做勻速圓周運動并恰好不能從右邊界飛出，已知小球在C點的速度大小為2v0，重力加速度為g，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：

(1)第二象限內電場強度E1的大小和磁感應強度B1的大��；

(2)區域Ⅰ內最小電場強度E2的大小和方向；

(3)區域Ⅱ內電場強度E3的大小和磁感應強度B2的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的粗糙弧形軌道下端B點水平，上端A與B點的高度差為h1＝0.3 m，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ＝37°，傳送帶的上端C點到B點的高度差為h2＝0.1125m(傳送帶傳動輪的大小可忽略不計)．一質量為m＝1 kg的滑塊(可看作質點)從軌道的A點由靜止滑下，然后從B點拋出，恰好以平行于傳送帶的速度從C點落到傳送帶上，傳送帶逆時針傳動，速度大小為v＝0.5 m/s，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ＝0.8，且傳送帶足夠長，滑塊運動過程中空氣阻力忽略不計，g＝10 m/s2，試求：

(1).滑塊運動至C點時的速度vC大�。�

(2).滑塊由A到B運動過程中克服摩擦力做的功Wf；

(3).滑塊在傳送帶上運動時與傳送帶摩擦產生的熱量Q.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a為放在赤道上隨地球一起自轉的物體，b為同步衛星，c為一般衛星，d為極地衛星．設b、c﹑d三衛星距地心的距離均為r，做勻速圓周運動．則下列說法正確的是(　　)

A. a、b、c、d線速度大小相等

B. a、b、c、d向心加速度大小相等

C. d可能在每天的同一時刻，出現在a物體上空

D. 若b衛星升到更高圓軌道上運動，則b仍可能與a物體相對靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國高鐵技術處于世界領先水平，和諧號動車組由動車和拖車編組而成。提供動力的車廂為動車，不提供動力的車廂為拖車。某列動車組由8節車廂組成。其中2車和7車為動車，其余為拖車。假設該動車組各車廂質量均相等。相同運行狀態下2車和7車提供的動力相同，運行過程中每節車廂受到的阻力相等，如圖，該動車組以1車在前、8車在后的方向沿水平直軌道運行。則

A.啟動時，7車對6車的作用力為推力

B.關閉動力滑行時，6、7車之間既無推力也無拉力

C.勻速運動時，6、7車之間既無推力也無拉力

D.勻速運動時，6、7車之間的作用力小于2、3車之間的作用為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據“測定玻璃的折射率”的實驗要求，回答下列問題：

某同學先在圖中的線段AO上豎直插上大頭針和，然后準備在外側插上大頭針和，則插的要求是_________；插的要求是____________；在實驗中，有兩位同學分別設計了記錄表格，記錄好數據并完成了計算；

甲同學設計的表格：

次數

入射角l

折射角r

sin r

n

1

30.0°

0.500

20.9°

0.357

1.40

1.40

2

45.0°

0.707

30.5°

0.508

1.39

3

60.0°

0.866

38.0°

0.616

1.41

乙同學設計的表格：

次數

1

2

3

角平均值

正弦值

n

入射角i

30.0°

45.0°

60.0°

45.0°

0.707

1.42

折射角r

20.9°

30.5°

38.0°

29.8°

0.497

兩位同學做得正確的是_______________（填“甲”或“乙”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛汽車同時以相同的速度經過某一路標，此后甲一直做勻速直線運動，乙先加速后減速，丙先減速后加速，它們經過下一路標時的速度仍相同，則

A.甲車先經過下一個路標B.乙車先經過下一個路標

C.丙車先經過下一個路標D.無法判斷誰先經過下一個路標

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示裝置測量某種單色光的波長。實驗時，接通電源使光源正常發光，調整光路，使得從目鏡中可以觀察到干涉條紋�；卮鹣铝袉栴}：

(1)若想使從目鏡中觀察到的相鄰濾光片、條紋間距減小，該同學可______________；

A.將單縫向雙縫靠近

B.將屏向靠近雙縫的方向移動

C.使用間距更小的雙縫

(2)在測量某單色光的波長時，所得圖樣如圖乙所示，調節儀器使分劃板的中心刻線對準一條亮條紋A的中心，測量頭卡尺的示數如圖丙所示，其讀數為_______________mm，移動手輪使分劃板中心刻線對準另一條亮條紋B的中心，測量頭卡尺的示數為15.2mm。已知雙縫擋板與光屏間距為0.4m，雙縫相距0.1mm，則所測單色光的波長為__________m。

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