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【題目】如圖所示,金屬導軌上的導體棒ab在勻強磁場中沿導軌做下列哪種運動時,銅制線圈c中將有感應電流產生且被螺線管吸引( )

A.向右做勻速運動
B.向左做勻速運動
C.向右做減速運動
D.向右做加速運動

【答案】C
【解析】解:A、B導體棒ab向右或向左做勻速運動時,ab中產生的感應電流不變,螺線管產生的磁場是穩定的,穿過c的磁通量不變,c中沒有感應電流,線圈c不受安培力作用,不會被螺線管吸引.故A、B錯誤.

C、導體棒ab向右做減速運動時,根據右手定則判斷得到,ab中產生的感應電流方向從a→b,感應電流減小,螺線管產生的磁場減弱,穿過c的磁通量減小,根據楞次定律得知,c中產生順時針方向(從左向右看)的感應電流,右側相當于N極,螺線管左側是S極,則線圈c被螺線管吸引.故C正確.

D、導體棒ab向右做加速運動時,根據右手定則判斷得到,ab中產生的感應電流方向從a→b,感應電流增大,螺線管產生的磁場增強,穿過c的磁通量增大,根據楞次定律得知,c中產生逆時針方向(從左向右看)的感應電流,右側相當于S極,螺線管左側是S極,則線圈c被螺線管排斥.故D錯誤.

故選C

【考點精析】利用安培力和電磁感應現象對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知安培力做功與路徑有關,繞閉合回路一周,安培力做的功可以為正,可以為負,也可以為零,而不像重力和電場力那樣做功總為零;電磁感應現象的實質是產生感應電動勢,如果回路閉合,則有感應電流,回路不閉合,則只有感應電動勢而無感應電流.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長木板放置在水平地面上,一小物塊置于長木板的中央,長木板和物塊的質量均為m,物塊與木板間的動摩擦因數為,木板與水平地面間動摩擦因數為,已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,F對物塊施加一水平向右的拉力F,則下列說法中錯誤的是

A. 木板受到地面的摩擦力大小可能等于F

B. F<umg時,小物塊始終保持靜止

C. 長木板的加速度可能等于

D. 時,小物塊相對長木板滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把長為L的導體棒置于豎直向下的勻強磁場中,磁場的磁感應強度為B,導體棒與磁場方向垂直,棒中通有電流I,則導體棒所受安培力的大小為 . 為增大導體棒所受的安培力,可采用的方法是(填一種方法即可).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】靜止在水平地面上的物體,在豎直向上的拉力作用下開始豎直上升,不計空氣阻力,物體機械能E與物體升高的高度h之間的關系圖像如圖所示,其中圖線在A點處的切線的斜率最大,在B點處的切線水平, 的圖線為平行于橫軸的直線,則下列說法正確的是(

A. 物體在處物體的速度最大

B. 物體在處的加速度最大

C. 過程中拉力的功率不為零

D. 過程中物體所受拉力始終大于重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為高分一號衛星與北斗導航系統中的“G1衛星,在空中某一平面內繞地心O做勻速圓周運動的示意圖。已知衛星“G1的軌道半徑為r,地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R 萬有引力常量為G。則(

A. 高分一號的加速度小于衛星“G1的加速度

B. 高分一號的運行速度大于第一宇宙速度

C. 地球的質量為

D. 衛星“G1的周期為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在剛剛進行的執信中學第 39 屆田徑運動會中,4×100m 獲得同學們的極大關注, 在班級實力差不多的情況下,交接棒技術的優劣是決定比賽勝負的關鍵之一。 某班的梁同學和鐘同學在訓練交接棒的過程中發現:兩位同學經短距離加速后 能保持 9 m/s 的速度跑完全程;梁同學從起跑后到接棒前的運動是勻加速的.為了確定梁同學起跑的時機,需在接力區前適當的位置設置標記.在某次練習中,鐘同學在接力區前 s0=13.5 m 處作了標記,并以 v=9m/s 的速度跑到此標記時向 梁發出起跑口令.梁同學在接力區的最前端聽到口令時起跑,并恰好在速度達到 與鐘同學相同時被追上,完成交接棒.已知接力區的長度為 L=20 m.求:

(1)此次練習中乙在接棒前的加速度 a.

(2)在完成交接棒時梁同學離接力區末端的距離.

(3)若梁同學接棒后需要跑完 100m,采用此種接棒方式比梁同學靜止等待接 棒節約多少時間.

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【題目】如圖所示,MDN為絕緣材料制成的固定的豎直光滑半圓形軌道,半徑為R,直徑MN水平,整個空間存在方向垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度為B,一帶電荷量為-q,質量為m的小球自M點無初速度下滑,下列說法中正確的是

A. 小球由M點滑到最低點D時所用時間與磁場無關

B. 小球滑到D點時,對軌道的壓力一定大于mg

C. 小球滑到D點時,速度大小

D. 小球滑到軌道右側時,可以到達軌道最高點N

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【題目】一個小燈泡的額定電壓為,額定電流約為,選用下列實驗器材進行實驗,并利用實驗數據描繪和研究小燈泡的伏安特性曲線:

A.電源E:電動勢為,內阻不計

B.電壓表:量程為,內阻約為

C.電壓表:量程為,內阻約為

D.電流表:量程為,內阻約為

E.電流表:量程為,內阻約為

F.滑動變阻器:最大阻值為,額定電流為

G.滑動變阻器:最大阻值為,額定電流為

H.開關S,導線若干

①實驗中使用的電壓表應選用________;電流表應選用__________;滑動變阻器應選用_______(請填寫選項前對應的字母);

②實驗中某同學連接實驗電路如圖所示,請你不要改動已連接的導線,在下面的實物連接圖中把還需要連接的導線補上________,閉合開關前,應是變阻器滑片放在最______(填“左”或“右”)端。

③實驗中得到的其中一組電壓表與電流表示數如圖所示,請將該組數據標記在坐標中,其余實驗數據已標記在坐標中,請畫出小燈泡的圖線________,并簡述該圖線不是直線的主要原因___________________

④若將實驗中的小燈泡接在電動勢是、內阻是的電池兩端,則小燈泡的實際功率約為____W(保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】學習物理除了知識的學習外,更重要的是領悟并掌握處理物理問題的思想與方法,下列關于思想與方法的說法中不正確的是( 。

A. 根據速度定義式v=,當t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法

C. 探究求合力的方法的實驗中,運用了等效替代的思想

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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