【題目】如圖所示,人重為600N,木板重為400N,人與木板、木板與地面間的動摩擦因數皆為0.2,現在人用水平力拉繩,使他與木板一起向右勻速運動,則( )
A. 人拉繩的力是200N
B. 人拉繩的力是100N
C. 人的腳給木板的摩擦力向右
D. 人的腳給木板的摩擦力向左
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【題目】如圖所示,質量M=2kg的一定長度的長木板靜止在光滑水平面上,在其左端放置一質量m=1kg的小木塊(可視為質點),小木塊與長木板之間的動摩擦因數μ=0.2.長木板和小木塊先相對靜止,然后用一水平向右的F=4N的力作用在小木塊上,經過時間t=2s,小木塊從長木板另一端滑出,g取10m/s2,則( 。
A. 滑出瞬間,小木塊的速度為2m/s
B. 滑出瞬間,小木塊的速度為4m/s
C. 滑出瞬間,長木板的速度為2m/s
D. 滑出瞬間,長木板的速度為4m/s
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【題目】(多選)第十三屆全運會落下帷幕,名將施廷懋在跳水比賽中以409.20分奪得女子3米板冠軍.某次比賽從施廷懋離開跳板開始計時,在t2時刻以速度v2落水,取向下為正方向,其速度隨時間變化的規律如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 在0~t2時間內,施廷懋運動的加速度先減小后增大
B. 在t2~t3時間內,施廷懋運動的加速度逐漸減小
C. 在0~t2時間內,施廷懋的平均速度大小為
D. 在t2~t3時間內,施廷懋的平均速度大小為
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【題目】如圖所示是一個示波管工作原理圖,質量為的電子
由靜止經電壓
加速,加速后垂直進入電壓為
,間距為
,板長
的平行金屬板組成的偏轉電場,離開電場后打在距離偏轉電場為
的屏幕上的
點.求:
(1)電子進入偏轉電場時的速度;
(2)射出偏轉電場時速度偏轉角的正切值;
(3)打在屏幕上點距
點的距離.
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【題目】如圖,P和Q為兩平行金屬板,板間電壓為U,在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動.關于電子到達Q板時的速率,下列說法正確的是( )
A. 兩板間距離越大,加速時間越長,獲得的速率就越大
B. 兩板間距離越小,加速度越大,獲得的速率就越大
C. 與兩板間距離無關,僅與加速電壓U有關
D. 以上說法都不正確
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【題目】下列說法正確的是
A.參考系必須選取地面或相對于地面靜止不動的物體
B.描述一個物體的運動情況時,參考系是可以任意選取的
C.只有體積很小的物體才能看作質點
D.研究地球自轉時可以將地球看作質點
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【題目】一個物體在幾個恒力作用下,做勻速直線運動,如果撤掉其中一個力,其它力保持不變,則它可能做
A.勻速直線運動B.勻加速直線運動
C.勻速圓周運動D.曲線運動
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【題目】下列哪種運動情況是可能出現的( )
A.物體的加速度增大時,速度反而減小
B.物體的速度為零時,加速度卻不為零
C.物體的加速度不為零且始終不變,速度也始終不變
D.物體的加速度不變,速度大小保持恒定
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【題目】在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中。
(1)關于操作步驟先后順序,下列說法正確的是________。
A.先測量原長,后豎直懸掛
B.先豎直懸掛,后測量原長
C.先后順序對實驗結果無影響
D.先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自重
(2)為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關系,李強同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為________。這兩根彈簧的勁度系數分別為:甲彈簧為________N/m,乙彈簧為________N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤,應選彈簧________(填“甲”或“乙”)。
(3)以下是一位同學準備完成的實驗步驟,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是:______。
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連結起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個······鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
(4)下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數據:
彈力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧原來長度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
彈簧后來長度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
彈簧伸長量(x/cm) |
請你算出每一次彈簧伸長量,并將結果填在上表的空格內;在坐標上作出F–x圖線;并寫出曲線的函數表達式(x用cm作單位):________,其中常數的物理意義表示:________。
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