(07年廣東卷)實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導線和學生電源等。
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:(請填寫第②步操作)
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;
② ;
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數如圖所示。
(2)根據多用電表示數,為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調節范圍,應從圖中的A、B、C、D四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻;
(3)他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數如圖所示,金屬絲的直徑為______mm;
(4)根據多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為 m。(結果保留兩位有效數字)
(5)他們正確連接電路,接通電源后,調節滑動變阻器,發現電流表始終無示數。請設計一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據。(只需寫出簡要步驟)
。
答案:(1)將紅、黑表筆接觸,旋轉“調零電阻”,使指針指在0Ω處。
(2)D
(3)0.260
(4)12
(5)以下兩種解答都正確:
①使用多用電表的電壓檔位,接通電源,逐個測量各元件、導線上的電壓,若電壓等于電源電壓,說明該元件或導線斷路故障。
②使用多用電表的電阻檔位,斷開電路或拆下元件、導線,逐個測量各元件、導線上的電阻,若電阻為無窮大,說明該元件或導線斷路故障。
解析:
(1)使用多用電表測量電阻,必須先調零,即將紅、黑表筆接觸,旋轉“調零電阻”,使指針指在0Ω處。
(2)根據題目要求,電壓范圍較大,就選用滑動變阻器與電源并聯方式。根據多用電表的讀數,可知線圈總電阻較小,與安培表的內阻接近,就選用安培表外接法,綜合上所述選出D圖。
(3)千分尺的最小刻度為0.01mm,即每一小格為0.01mm,現在有26小格,主尺上0.5mm刻度線沒有露出來,所以取0.260mm,千分尺需要估讀到下一位。
(4)根據電阻定律公式,將數據代入,可求出
。
(5)選用多用電表的直流電壓檔,取適當的電壓量程,檢查電源的輸出電壓,若讀數為零,則說明電源斷路或沒有電了。選用多用電表的歐姆檔,斷開電源,將紅黑表筆逐個接觸其它元件的兩端,檢查導通情況。若電阻無窮大,則說明該元件斷路。
科目:高中物理 來源: 題型:
(07年廣東卷)如圖所示為焦耳實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高。關于這個實驗,下列說法正確的是
A.這個裝置可測定熱功當量 B.做功增加了水的熱量
C.做功增加了水的內能 D.功和熱量是完全等價的,無區別
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科目:高中物理 來源: 題型:
(07年廣東卷) 帶電粒子的荷質比是一個重要的物理量。某中學物理興趣小組設計了一個實驗,探究電場和磁場對電子運動軌跡的影響,以求得電子的荷質比,實驗裝置如圖所示。
①他們的主要實驗步驟如下:
A、首先在兩極板M1M2之間不加任何電場、磁場,開啟陰極射線管電源,發射的電子從兩極板中央通過,在熒幕的正中心處觀察到一個亮點;
B、在M1M2兩極板間加合適的電場:加極性如圖所示的電壓,并逐步調節增大,使熒幕上的亮點逐漸向熒幕下方偏移,直到熒幕上恰好看不見亮點為止,記下此時外加電壓為U。請問本步驟目的是什么?
C、保持步驟B中的電壓U不變,對M1M2區域加一個大小、方向合適的磁場B,使熒幕正中心重現亮點,試問外加磁場的方向如何?
②根據上述實驗步驟,同學們正確推算處電子的荷質比與外加電場、磁場及其他相關量的關系為。一位同學說,這表明電子的荷質比將由外加電壓決定,外加電壓越大則電子的荷質比越大,你認為他的說法正確嗎?為什么?
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科目:高中物理 來源: 題型:
(07年廣東六校聯考)(10分) 小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大.某同學為研究這一現象,用實驗得到如下數據(I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓):
(1)在左下框中畫出實驗電路圖.可用的器材有:電壓表、電流表、滑線變阻器(變化范圍0~10Ω)、電源、小燈泡、電鍵、導線若干。
(2)在右下圖中畫出小燈泡的U―I曲線。
(3)若將該小燈泡接在電動勢是1.5V,內阻是2.0Ω的電池兩端,小燈泡的實際功率是多少?(簡要敘述你的方法,若需作圖,可直接畫在答題卷上的圖中)
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