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下列改變物體內能的物理過程中，屬于對物體做功來改變物體內能的有：（     ）
A．用鋸子鋸木料，鋸條溫度升高
B．陽光照射地面，地面溫度升高
C．搓搓手就感覺手暖和些
D．擦火柴時，火柴頭燃燒起來
ACD
用鋸子鋸木料時，木料與鋸子間的摩擦力做功，把機械能轉化為內能，使鋸條的溫度升高，A正確；陽光照射地面，輻射太陽能，使地面溫度升高，屬于熱傳遞，B錯誤；搓手時，兩手間的摩擦力做功，把機械能轉化為內能，手感覺到暖和，C正確；擦火柴時，火柴頭與紙面間的摩擦力做功，把機械能轉化為內能，使火柴頭溫度升高燃燒起來，D正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于理想氣體，以下說法正確的是
A．一定質量的理想氣體溫度升高時，每個氣體分子的速率都增大
B．一定質量理想氣體的溫度保持不變，其內能就保持不變
C．一定質量理想氣體吸收熱量，其內能一定增大
D．理想氣體對外做功時必需吸收熱量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一定量的氣體從外界吸收熱量2.66×105 J，內能增加4.25×105 J，氣體對外界做了功還是外界對氣體做了功？做了多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,相同的銅球A和B,A用絕熱絲懸掛,B置于絕熱地面上.要使A、B升高相同溫度,它們所吸收的熱量用QA、QB表示,則QA、QB的關系正確的是(    )

A.QA=QB             B.QA<QB             C.QA>QB             D.無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖5-2-6所示，在水平桌面上的矩形容器內部有被水平隔板隔開的A、B兩部分氣體，A的密度小，B的密度大.抽去隔板，加熱氣體，使兩部分氣體混合均勻，設此過程氣體吸熱Q，氣體內能增量為ΔU，則(   )

圖5-2-6
A.ΔU="Q         " B.ΔU＜Q           C.ΔU＞Q          D.無法比較

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個透熱良好的氣缸，缸壁浸在盛水的容器中，迅速下壓活塞，壓縮中對氣體做了2000J的功，穩定后使容器中2千克的水溫度升高了0.2℃，假設盛水容器絕熱。問：壓縮前后缸內氣體的內能變化了多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面過程中是通過熱傳遞改變物體內能的是  （   ）
A．用氣筒給自行車打氣時，筒壁變熱
B．古人鉆木取火
C．用暖水袋捂手
D．摩擦生熱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，導熱的氣缸內封閉了一定質量的理想氣體，活塞可自由滑動且不漏氣，繩一端連接活塞，另一端通過理想定滑輪掛一桶水時，活塞恰好靜止，現在桶底部鉆一小孔，讓水慢慢漏出，設氣缸外部溫度恒定不變，則………（    ）
A．氣缸內氣體壓強減小，內能減小
B．氣缸內氣體壓強增大，內能減小
C．氣缸內氣體壓強增大，內能不變
D．外界對氣體做功，缸內的氣體內能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

空氣壓縮機在一次壓縮中，活塞對空氣做了3.5×105J的功，同時空氣的內能增加2.8×105J，問在這個過程中，空氣向外界傳遞的熱量是多少？

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