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某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖4所示，每兩計數點之間還有四點沒有畫出來，圖中上面的數字為相鄰兩點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。（答案保留三位有效數字）

①打計數點4時紙帶的速度v4 =           。
②0—6點間的加速度為a=         。
1.19m/s (1.20m/s)   1.98m/s2 

試題分析：①根據勻變速直線運動的特點可知，打計數點4的瞬時速度等于計數點3、5段位移的平均速度，
即；
②利用逐差公式可知加速度
；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）在水平地面上固定一傾角θ＝37°、表面光滑的斜面體，物體A以v1＝6 m/s的初速度沿斜面上滑，同時在物體A 的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出，如圖所示，如果當A上滑到最高點時恰好被B物體擊中．(A、B均可看做質點，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2)求：

(1)物體A上滑到最高點所用的時間t；
(2)物體B拋出時的初速度v2；
(3)物體A、B之間初始位置的高度差h.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖．緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率運行，一質量為的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動．設行李與傳送帶之間的動摩擦因數，A、B間的距離L＝2m，取.

(1)求行李剛開始運動時所受滑動摩擦力的大小與加速度的大小；
(2)求行李做勻加速直線運動的時間；
(3)如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處，求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分)A、B兩小球同時從距地面高為h＝15m處的同一點拋出，初速度大小均為v0＝10m/s。A球豎直向下拋出，B球水平拋出，空氣阻力不計，重力加速度取g＝10m/s2。求：
⑴A球經多長時間落地？
⑵A球落地時，A、B兩球間的距離是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）如圖所示，在范圍足夠大方向水平向左、電場強度E＝10N/C的勻強電場中，光滑絕緣水平桌面上有兩個原先靜止的小球A和B，B在桌邊緣，兩球均可視為質點，質量均為m＝0.2kg，A球帶正電，電荷量q＝0.1C，B是不帶電的絕緣球，桌面離地面的高h＝0.05m。開始時兩球相距l＝0.1m。在電場力作用下，A開始向左運動，并與B球發生正碰，碰撞中兩球系統無能量損失、無電荷轉移。已知兩球發生無能量損失的正碰時，碰撞前后兩球交換速度。求：  

（1）A球碰撞前、后的速度?
（2）A、B落地過程中兩者間的最大距離?  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一輛足夠長的小車上，有質量為m1、m2的兩個滑塊(m1＞m2)原來隨車一起運動，兩滑塊與車接觸面的動摩擦因數相同，當車突然停止后，則兩個滑塊
A．一定相碰
B．一定不相碰
C．若車原來向右運動，則可能相碰
D．若車原來向左運動，則可能相碰

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩小球沿光滑軌道ABCD運動。在軌道水平段AB上運動時，兩小球的速度均為，相距；軌道水平段AB和水平段CD的高度差為；水平段與斜坡段間均有光滑小圓弧連接，且兩小球在運動中始終未脫離軌道。關于兩小球在軌道水平段CD上的運動情況，下列描述中正確的是（     ）
A．兩小球在CD段運動時仍相距
B．兩小球在CD段運動時距離小于
C．兩小球到達圖示位置P點的時間差為
D．兩小球到達圖示位置P點的時間差小于

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個物體位移與時間的關系為x=5t-t2+2(x以m為單位,t以s為單位)，關于此物體下列說法中正確的是(  )
A．第2s初的速度比1s末速度小2m/s
B．2s內的平均速度為4m/s
C．第2s內的平均速度為2m/s
D．第2s位移比第1s位移大2m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一輛長為5m的汽車以m/s的速度行駛，在離鐵路與公路交叉點175m處，汽車司機突然發現離交叉點200m處有一列長300m的列車以m/s的速度行駛過來，為了避免事故的發生，汽車司機應采取什么措施？并說明理由（不計司機的反應時間，要求具有開放性答案）

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同步練習冊答案
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