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某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖4所示,每兩計數點之間還有四點沒有畫出來,圖中上面的數字為相鄰兩點間的距離,打點計時器的電源頻率為50Hz。(答案保留三位有效數字)

①打計數點4時紙帶的速度v4 =           
②0—6點間的加速度為a=         。
1.19m/s (1.20m/s)   1.98m/s2 

試題分析:①根據勻變速直線運動的特點可知,打計數點4的瞬時速度等于計數點3、5段位移的平均速度,

②利用逐差公式可知加速度
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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)在水平地面上固定一傾角θ=37°、表面光滑的斜面體,物體A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑,同時在物體A 的正上方,有一物體B以某一初速度水平拋出,如圖所示,如果當A上滑到最高點時恰好被B物體擊中.(A、B均可看做質點,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)求:

(1)物體A上滑到最高點所用的時間t;
(2)物體B拋出時的初速度v2;
(3)物體A、B之間初始位置的高度差h.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站,如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖.緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率運行,一質量為的行李無初速度地放在A處,傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動,隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動.設行李與傳送帶之間的動摩擦因數,A、B間的距離L=2m,.

(1)求行李剛開始運動時所受滑動摩擦力的大小與加速度的大小;
(2)求行李做勻加速直線運動的時間;
(3)如果提高傳送帶的運行速率,行李就能被較快地傳送到B處,求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)A、B兩小球同時從距地面高為h=15m處的同一點拋出,初速度大小均為v0=10m/s。A球豎直向下拋出,B球水平拋出,空氣阻力不計,重力加速度取g=10m/s2。求:
⑴A球經多長時間落地?
⑵A球落地時,A、B兩球間的距離是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(18分)如圖所示,在范圍足夠大方向水平向左、電場強度E=10N/C的勻強電場中,光滑絕緣水平桌面上有兩個原先靜止的小球A和B,B在桌邊緣,兩球均可視為質點,質量均為m=0.2kg,A球帶正電,電荷量q=0.1C,B是不帶電的絕緣球,桌面離地面的高h=0.05m。開始時兩球相距l=0.1m。在電場力作用下,A開始向左運動,并與B球發生正碰,碰撞中兩球系統無能量損失、無電荷轉移。已知兩球發生無能量損失的正碰時,碰撞前后兩球交換速度。求:  

(1)A球碰撞前、后的速度?
(2)A、B落地過程中兩者間的最大距離?  

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在一輛足夠長的小車上,有質量為m1、m2的兩個滑塊(m1>m2)原來隨車一起運動,兩滑塊與車接觸面的動摩擦因數相同,當車突然停止后,則兩個滑塊
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.若車原來向右運動,則可能相碰
D.若車原來向左運動,則可能相碰

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩小球沿光滑軌道ABCD運動。在軌道水平段AB上運動時,兩小球的速度均為,相距;軌道水平段AB和水平段CD的高度差為;水平段與斜坡段間均有光滑小圓弧連接,且兩小球在運動中始終未脫離軌道。關于兩小球在軌道水平段CD上的運動情況,下列描述中正確的是(     )
A.兩小球在CD段運動時仍相距
B.兩小球在CD段運動時距離小于
C.兩小球到達圖示位置P點的時間差為
D.兩小球到達圖示位置P點的時間差小于

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體位移與時間的關系為x=5t-t2+2(x以m為單位,t以s為單位),關于此物體下列說法中正確的是(  )
A.第2s初的速度比1s末速度小2m/s
B.2s內的平均速度為4m/s
C.第2s內的平均速度為2m/s
D.第2s位移比第1s位移大2m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)一輛長為5m的汽車以m/s的速度行駛,在離鐵路與公路交叉點175m處,汽車司機突然發現離交叉點200m處有一列長300m的列車以m/s的速度行駛過來,為了避免事故的發生,汽車司機應采取什么措施?并說明理由(不計司機的反應時間,要求具有開放性答案)

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