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【題目】如圖所示,某空間存在豎直向下的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場,已知一離子在電場力和磁場力作用下,從靜止開始沿曲線acb運動,到達b點時速度為零,c點為運動的最低點,則

A離子必帶負電

Bab兩點位于同一高度

C離子在c點速度最大

D離子到達b點后將沿原曲線返回a點

答案BC

【解析】

試題分析:粒子開始受到電場力作用開始向下運動,在運動過程中受洛倫茲力作用,知電場力方向向下,則離子帶正電,故A錯誤;根據動能定理知,洛倫茲力不做功,在ab的過程中,動能變化為零,則電場力做功為零,a、b兩點等電勢,因為該電場是勻強電場,所以ab兩點位移同一高度,故B正確;根據動能定理得,離子運動到c點電場力做功最大,則速度最大,故C正確;只要將離子在b點的狀態與a點進行比較,就可以發現它們的狀態速度為零,電勢能相等相同,如果右側仍有同樣的電場和磁場的疊加區域,離子就將在b之右側重現前面的曲線運動,因此,離子是不可能沿原曲線返回a點的,如圖所示,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示。在小車質量未知的情況下,某同學設計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質量間的關系”。

(1)完成下列實驗步驟中的填空:

①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列________的點;

②按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊,在小車中放入砝碼;

③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的質量m;

④按住小車,改變小車中砝碼的質量,重復步驟③;

⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點。測量相鄰計數點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應的加速度a;

⑥以砝碼的質量m為橫坐標,為縱坐標,在坐標紙上作出-m關系圖線;若加速度與小車和砝碼的總質量成反比,則與m應成________關系(填“線性”或“非線性”);

(2)完成下列填空:

①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是________;

②上圖為所得實驗圖線的示意圖。設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則小車受到的拉力為________,小車的質量為________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】線圈所圍的面積為01m2,線圈電阻為1Ω;規定線圈中感應電流I的正方向從上往下看是順時針方向,如圖所示,磁場的磁感應強度B隨時間t的變化規律如圖所示,則下列說法正確的是

A在時間0~5s內,I的最大值為001A

B在第4s時刻,I的方向為逆時針

C前2s內,通過線圈某截面的總電荷量為001C

D第3s內,線圈的發熱功率最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一長為l=1 m的輕繩,一端穿在過O點的水平轉軸上,另一端固定一質量為m的小球,整個裝置繞O點在豎直面內轉動。給系統輸入能量,使小球通過最高點的速度不斷加快,通過傳感器測得小球通過最高點時,繩對小球的拉力F與小球在最高點動能Ek的關系如圖乙所示,重力加速度為g,不考慮摩擦和空氣阻力,請分析并回答以下問題:

1若要小球能做完整的圓周運動,對小球過最高點的速度有何要求?用題中給出的字母表示。

2請根據題目及圖像中的條件求出小球質量m的值。g取10 m/s2

3求小球從圖中a點所示狀態到圖中b點所示狀態的過程中,外界對此系統做的功。

4當小球達到圖乙中b點所示狀態時,立刻停止能量輸入。之后的運動過程中,在繩中拉力達到最大值的位置,輕繩繃斷,求繃斷瞬間繩中拉力的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于物體的運動,下列說法中正確的是( 。
A.曲線運動一定是變速運動
B.變速運動一定是曲線運動
C.物體在變力作用下的運動一定是曲線運動
D.運動物體的加速度大小、速度大小都不變的運動一定是直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是一種測量電容的實驗電路圖,實驗是通過對高阻值電阻放電的方法,測出電容器充電至電壓U時所帶電量Q,從而再求出電容器的電容C。某同學在一次實驗時的情況如下:接通開關S,調節電阻箱R的阻值,使小量程電流表的指針偏轉接近滿刻度,記下此時電流表的示數是I0=490μA,電壓表的示數U0=60V,I0 、U0分別是電容器放電時的初始電壓和電流。斷開開關S,同時開始計時,每隔5S測讀一次電流I的值,將測得數據填入表格,并標在圖乙坐標紙上時間t為橫坐標、電流i為縱坐標,結果如圖中小黑點所示。

1在圖乙中畫出it圖線,圖線與坐標軸所圍成面積的物理意義是

2該電容器電容為______F結果保留兩位有效數字;

3若某同學實驗時把電壓表接在E、D兩端,則電容的測量值比它的真實值____填“大”、“小”或相等).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研究影響平行板電容器電容的因素的實驗裝置

1以下說法不正確的是______

AA板與靜電計的指針的電勢相等

B甲圖中將B板上移,靜電計的指針偏角增大

C乙圖中將B板左移,靜電計的指針偏角不變

D丙圖中將電介質插入兩板之間,靜電計的指針偏角減小

2下列關于實驗中使用靜電計的說法正確的是有______

A、使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況

B、使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況

C、靜電計可以用電壓表替代

D、靜電計可以用電流表替代

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】當一個重核裂變時,它所產生的兩個核()

A.含有的質子數較裂變前重核的質子數少

B.含有的中子數較裂變前重核的中子數少

C.裂變時釋放的能量等于俘獲中子時得到的能量

D.可能是多種形式的兩個核的組合

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在輕繩的兩端各拴一個小球,一個人用手拿著繩子上端的小球,站在三層樓的陽臺上,釋放小球,使小球自由下落,兩小球相繼落地的時間差為Δt,速度差為Δv,如果人站在四層樓的陽臺上,同樣的方法釋放小球,讓小球自由下落則兩小球相繼落地的時間差Δt和速度差Δv將(

A.Δt不變 Δv變小

B.Δt變大 Δv變大

C.Δt變小 Δv變大

D.Δt變小 Δv變小

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