科目:高中物理 來源: 題型:
A、體積增大,壓強減小 | B、動能增大,溫度升高 | C、對外做功,溫度降低 | D、質量減少,溫度降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、甲圖中A處能觀察到大量的閃光點,B處能看到較多的閃光點,C處觀察不到閃光點 | B、乙圖中用弧光燈照射原來就帶電的鋅板時,發現驗電器的張角變大,說明鋅板原來帶正電 | C、丙圖中處于基態的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發生躍遷 | D、丙圖中處于基態的氫原子能吸收動能為10.4eV的電子的能量而發生躍遷 | E、丁圖中1為α射線,它的電離作用很強,可消除靜電. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、電子的發現使人們認識到原子核是可以再分的 | B、盧瑟福的α粒子散射實驗為原子的核式結構模型提供了實驗依據 | C、波爾的氫原子結構模型是建立在幾個量子化假設和經典物理觀點基礎之上的模型 | D、天然放射線中的β射線是高速電子流,是原子的核外電子受到激發后放出的 | E、比結合能的大小可以表明原子核的穩定程度,其值越大原子核越穩定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子中的正電荷均勻分布在整個原子范圍內 | B、原子中的質量均勻分布在整個原子范圍內 | C、帶負電的電子在核外繞核旋轉 | D、原子中的正電荷和幾乎全部質量都集中在很小的區域范圍內 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
1 1 |
7 3 |
2 1 |
4 2 |
2 1 |
2 1 |
3 2 |
3 1 |
2 1 |
1 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
238 92 |
238 92 |
234 90 |
4 2 |
A、
| ||
B、
| ||
C、k=3 | ||
D、k=4 |
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