【題目】如圖所示,平板OP下端放置于地面形成一個斜面,調節上端點P與地面的距離,以改變斜面傾角θ.斜面上放置一質量為m=1kg的物體,取g=10m/s2。
(1)當θ=30°時,物體靜止在斜面上,求此時物體對OP的壓力大小以及物體受到的靜摩擦力大。
(2)當θ=37°時,物體恰好能勻速下滑,求物體與平板OP間的動摩擦因數μ.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
【答案】(1)5N, 5N;(2)0.75。
【解析】
物體靜止在斜面上,受力平衡,分析物體受力,根據平衡條件求解;物體恰好能勻速下滑,根據平衡條件求出物體所受的滑動摩擦力和支持力,即可求得動摩擦因數。
(1)當物體靜止在斜面上時,物體受重力G、支持力FN、靜摩擦力f,如圖1所示:
FN與f的合力與G等大反向
所以:FN=mgcos30°=
摩擦力:f=mgsin30°=1×10×0.5N=5N
由牛頓第三定律知物體對OP的壓力大小為。
(2)物體恰好能勻速下滑,物體受重力G、支持力FN′、滑動摩擦力f′,如圖2所示。則有
FN′=mgcos37°
f′=mgsin37°
又 f′=μFN′
聯立并代入數據解得:μ=0.75
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)某同學用游標卡尺測量一導體的長度如圖所示,可知其長度為______________mm;
(2)若用多用電表測得該導體的電阻Rx約為6000Ω,現該同學想通過伏安法測定該導線的阻值Rx.現有電源(3V,內阻可不計),滑動變阻器(0~10Ω,額定電流2A),開關和導線若干以及下列電表:
A.電流表(0~6mA,內阻約0.125Ω)
B.電流表(0~600μA,內阻約0.025Ω)
C.電壓表(0~3V,內阻約3kΩ)
D.電壓表(0~15V,內阻約15kΩ)
為減小測量誤差,在實驗中,電流表應選用_____,電壓表應選用_____。ㄟx填器材前的字母);實驗電路應采用圖2中的_____(選填“甲”、“乙”、“丙”、或“丁”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在圖示狀態下,開始做實驗,該同學有裝置和操作中的主要錯誤是:(至少三項)
①.__________________;②.___________________;③._______________________.
(2)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙),直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確?如果不正確,應當如何進行?答:__________________________________
(3)如果這位同學先如(2)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質量)保持不變情況下的a-F圖線是圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)。
(4)如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出,打點計時器頻率50Hz),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a=_______m/s2(保留三位有效數字).
(5)實驗中要進行質量m和M的選取,以下最合理的一組是(_____)
A.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數不同、粗細也不同的彈簧套在一起,看作一根新彈簧,設原粗彈簧(記為A)勁度系數為k1,原細彈簧(記為B)勁崖系數為k2、套成的新彈簧(記為C)勁度系數為k3。關于k1、k2、k3的大小關系,同學們做出了如下猜想:
甲同學:和電阻并聯相似,可能是
乙同學:和電阻串聯相似,可能是k3=k1+k2
丙同學:可能是k3=
(1)為了驗證猜想,同學們設計了相應的實驗(裝置見圖甲)。
(2)簡要實驗步驟如下,請完成相應填空。
a.將彈簧A懸掛在鐵架臺上,用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0;
b.在彈簧A的下端掛上鉤碼,記下鉤碼的個數”、每個鉤碼的質量m和當地的重力加速度大小g,并用刻度尺測量彈簧的長度L1;
c.由F= 計算彈簧的彈力,由x=L1-L0計算彈簧的伸長量,由計算彈簧的勁度系數;
d.改變 ,重復實驗步驟b、c,并求出彈簧A的勁度系數的平均值k1;
e.僅將彈簧分別換為B、C,重復上述操作步驟,求出彈簧B、C的勁度系數的平均值k2、k3。比較k1,k2、k3并得出結論。
(3)圖乙是實驗得到的圖線,由此可以判斷 同學的猜想正確。
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,某同學采用如圖所示的裝置。
(1)本實驗采用的實驗方法是:_____
A.控制變量法 B.轉換法 C.理想實驗法 D.等效替代法
(2)該同學在小車質量保持不變的前提下,測得小車的加速度a與拉力F的多組對應數據:作出a﹣F圖如圖所示,圖線不過原點的原因是:_____
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則.實驗步驟:
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向
②如圖1甲所示,將環形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數為某一設定值時,將橡皮筋兩端的位置標記為、
,記錄彈簧秤的示數F,測量并記錄
、
間的距離
即橡皮筋的長度
每次將彈簧秤示數改變
,測出所對應的l,部分數據如表所示:
0 | ||||||
③找出②中時橡皮筋兩端的位置,重新標記為O、O′,橡皮筋的拉力記為
.
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖1乙所示用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達到O點,將兩筆尖的位置標記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為
,OB段的拉力記為
.
完成下列作圖和填空:
利用表中數據在圖2的坐標紙上畫出
圖線______.
測得
,
,則
的大小為______
根據給出的標度,在圖3中作出
和
的合力F′的圖示.
通過比較F′與______的大小和方向,即可得出實驗結論.
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【題目】在測量金屬絲電阻率的試驗中,可供選用的器材如下:
待測金屬絲:(阻值約
,額定電流約
);
電壓表:(量程
,內阻約
);
電流表:(量程
,內阻約
);
(量程
,內阻約
);
電源:(電動勢3V,內阻不計)
(電動勢12V,內阻不計)
滑動變阻器:(最大阻值約
)
螺旋測微器;毫米刻度尺;開關S;導線。
①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數如圖所示,讀數為 mm。
②若滑動變阻器采用限流接法,為使測量盡量精確,電流表應選 、電源應選
(均填器材代號),在虛線框中(間答題卡)完成電路原理圖。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一段不可伸長的輕質細繩長為L,一端固定在O點,另一端系一個質量為m的小球(可以視為質點),保持細繩處于伸直狀態,把小球拉到跟O點等高的位置由靜止釋放,在小球擺到最低點的過程中,不計空氣阻力,重力加速度大小為g,則( 。
A. 合力做的功為0 B. 合力做的沖量不為0
C. 重力做的功為mgL D. 重力的沖量為m
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【題目】如圖所示,三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉動,兩邊的傳送帶長都是2 m,且與水平方向的夾角均為37°,現有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數都是0.5,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,下列判斷正確的是
A. 物塊A先到達傳送帶底端
B. 物塊A、B同時到達傳送帶底端
C. 傳送帶對物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上
D. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3
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