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22-4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
(浙江省名校新高考研究聯盟2013屆第一次聯考)某同學要測定一電源的電動勢和內電阻
,實驗器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用
表示),一只電阻箱(阻值用
表示),一只開關和導線若干。該同學設計了如圖所示的電路進行實驗和采集數據。
(1)該同學設計實驗的原理表達式是 (用
、
、
表示);
(2)該同學在閉合開關之前,應先將電阻箱調到 (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實驗過程中,將電阻箱調至如圖乙所示位置,則此時電阻箱接入電路的阻值為 Ω;
(3)該同學根據實驗采集到的數據作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動勢
V,內阻
Ω。(結果均保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
(浙江省名校新高考研究聯盟2013屆第一次聯考)某同學要測定一電源的電動勢和內電阻
,實驗器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用
表示),一只電阻箱(阻值用
表示),一只開關和導線若干。該同學設計了如圖所示的電路進行實驗和采集數據。
(1)該同學設計實驗的原理表達式是 (用
、
、
表示);
(2)該同學在閉合開關之前,應先將電阻箱調到 (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實驗過程中,將電阻箱調至如圖乙所示位置,則此時電阻箱接入電路的阻值為 Ω;
(3)該同學根據實驗采集到的數據作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動勢
V,內阻
Ω。(結果均保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省名校新高考研究聯盟高三第一次聯考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
某同學要測定一電源的電動勢和內電阻
,實驗器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用
表示),一只電阻箱(阻值用
表示),一只開關和導線若干。該同學設計了如圖所示的電路進行實驗和采集數據。
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江寧波效實中學高一1-2班下學期期中理物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學要測定一電源的電動勢和內電阻
,實驗器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用
表示),一只電阻箱(阻值用
表示),一只開關和導線若干。該同學設計了如圖甲所示的電路進行實驗和采集數據。
(1)該同學設計實驗的原理表達式是 (用
、
、
表示);
(2)該同學在閉合開關之前,應先將電阻箱調到 (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實驗過程中,將電阻箱調至如圖乙所示位置,則此時電阻箱接入電路的阻值為 Ω;
(3)該同學根據實驗采集到的數據作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動勢
V,內阻r= Ω(結果均保留兩位有效數字)。
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