如圖所示,重為20N的物體在兩根對稱的輕繩和豎直的輕彈簧作用下保持靜止,兩輕繩與豎直方向的夾角為均370,彈簧的勁度系數k=200N/m。下列數據中能讓物體保持靜止的是( )
A. 輕繩彈力T=10N,彈簧處于伸長狀態,形變量為2cm
B. 輕繩彈力T=10N,彈簧處于壓縮狀態,形變量為18cm
C. 輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態,形變量為6cm
D. 輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態,形變量為26cm
科目:高中物理 來源:2016屆湖北省沙市高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
著名物理學家、諾貝爾獎獲得者費恩曼曾講過這樣一則笑話.一位女士由于駕車超速而被警察攔住.警察走過來對她說:“太太,您剛才的車速是90公里每小時!”.這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了90公里呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續像剛才那樣開車,在下一個小時里您將駛過90公里.”“這也是不可能的.我只要再行駛15公里就到家了,根本不需要再開過90公里的路程.”對話中所談的內容反映出這位太太沒有認清的科學概念是
A.位移 B.路程 C.速度 D.加速度
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質量為m的木塊在拉力F的作用下,在水平地面上做勻速運動,如圖所示,已知木塊與地面間的動摩擦因數為μ,那么物體受到的滑動摩擦力大小為( )
A.μmg B.μ(mg+Fsinθ)
C.μ(mg-Fsinθ) D.Fcosθ
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學用如下左圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,測出指針所指的標尺刻度,所得數據列表如下:(重力加速度g=10m/s2)
(1)根據所測數據,在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系圖線.
(2)根據你所描的點可知記錄肯定有問題的是第 組數據
(3)合理使用的情況下,這種規格彈簧的勁度系數為 N/m。(結果保留三位有效數字)
(4)把完全相同的這樣兩根彈簧串聯之后豎直懸掛,若掛上340g的鉤碼,則總形變量為 m,每根彈簧的彈力為 N。
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體自t=0開始做初速度為零的勻加速直線運動,已知在t時間內通過的位移為。則關于在
處的速度v1和在
時刻的速度v2,下列判斷正確的是 ( ).
A.v1>v2 B. C.
D.
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個小球并保持靜止,下列說法中正確的是( )
A.小球對彈簧秤的拉力就是小球的重力
B.小球所受彈簧秤的拉力的施力物體是小球
C.彈簧秤對小球的拉力的施力物體是彈簧秤
D.小球對彈簧秤拉力與彈簧秤對小球的彈力是一對平衡力
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)在“探究求合力的方法”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖A)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實驗中,若把細繩換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響
其中正確的是 ___ _____。(填入相應的字母,有且僅有一個答案是對的)
(2)圖B是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F’是通過實驗測得的合力,則哪幅圖是符合實驗事實的?____(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示質量為m的物體在力F的作用下在天花板上沿水平方向作勻速直線運動,接觸面間的動摩擦因數為μ。則下列說法中正確的是( )
A.物體一定受三個力的作用
B.物體一定受四個力的作用
C.物體可能受五個力的作用
D.物體可能受二個或四個力的作用
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第二次統練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
火車在平直的水平軌道上勻速行駛,門窗關閉的車廂內有一人向跳起,發現仍落回原處,這是因為( )
A.人跳起時會得到一個向前的沖力,使他隨火車一起向前運動
B.人跳起的瞬間,車廂地板給他一個向前的力,使他隨火車一起向前運動
C.人跳起后車在繼續前進,所以人落下后必然偏后一些,只是距離很小無法區別而已
D.人跳起后直至落地,在水平方向上人和車具有相同的速度
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