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某同學用圖所示裝置測定重力加速度（已知打點頻率為50Hz）
（1）實驗時下面的步驟先后順序是：___________。
A．釋放紙帶
B．打開打點計時器
（2）打出的紙帶如圖所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的_________端（選填“左”或“右”）。
（3）已知紙帶上記錄的點為打點計時器打的點，打點計時器在打C點時物體的瞬時速度大小為_________m/s，所測得的重力加速度大小為________m/s2。
（4）若當地的重力加速度數值為9.8m/s2，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因____________________________________________。
（1）BA
（2）左
（3）1.17，9.75
（4）紙帶與打點計時器的摩擦或空氣阻力
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律，圖中PQ是斜槽，QR是水平槽，斜槽與水平槽之間平滑連接．實驗時選使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的位置，讓A球仍從原位置由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復這種操作10次．在記錄紙上，最終確定D、E和F為三個落點的平均位置．圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點．
（1）除了圖中器材外，實驗室還備有下列器材，完成本實驗還需要用到的器材有
BCE
BCE
．
A．秒表  
B．天平
C．毫米刻度尺
D．打點計時器（及電源和紙帶）
E．圓規F．彈簧測力計
G．游標卡尺
（2）測得OD=15.7cm，OE=25.2cm，OF=40.6cm，已知本實驗中的數據相當好地驗證了動量守恒定律，則入射小球與被碰小球的質量m1與m2之比
m1m2
=
4.3
4.3
．（計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在利用電磁打點計時器（電磁打點計時器所用電源頻率為50Hz）“驗證機械能守恒定律”的實驗中（ 結果均保留兩位小數）
某同學用圖所示裝置進行實驗，得到如圖所示的紙帶，把第一個點（初速度為零）記作O點，測出點O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離為16.76cm，已知當地重力加速度為9.8m/s2，重錘的質量為m=1.0kg，則打點計時器在打O點到C點的這段時間內，重錘動能的增加量為
8.00
8.00
J，重力勢能的減少量為
8.25
8.25
J．
利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a=
9.50
9.50
m/s2．
在實驗中發現，重錘減小的重力勢能總大于重錘增大的動能，其原因主要是因為在重錘帶著紙帶下落的過程中存在著阻力的作用，用題目中給出的已知量求出重錘下落過程中受到的平均阻力大小為
0.30
0.30
N．

（2）從表中選擇適當的器材設計一個電路來測量電流表A1的內阻r1，要求盡可能高的測量精度，并能測得多組數據．
器材（代號） 規格
電流表（A1） 量程10mA，待測內電阻r1約2Ω
電流表（A2） 量程50 μA，內阻r2=750Ω
電壓表（V） 量程15V，內阻r3=10kΩ
定值電阻（R1） 阻值R1=35Ω
滑動變阻器（R2） 總電阻值約5Ω
電池（E） 電動勢1.5V，內阻不計
開關S
導線若干
1某同學設計了如圖甲、乙所示電路，那么為了滿足題目要求，應選擇圖
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）．2同學A按電路圖乙將實物連接成如圖丙所示電路，同學B在閉合開關S前檢查發現有兩處錯誤或不恰當的地方，請你指出
電流表A1正負接線柱接反了
電流表A1正負接線柱接反了
_、
滑片P應置于最左端
滑片P應置于最左端
.3根據正確的電路選擇，由測量數據中的一組計算來r1，則表達式r1=
I2
I1
r2-R1
I2
I1
r2-R1
，式中各符號的意義是
I1、I2為A1、A2示數，r2為A2內阻，R1為定值電阻
I1、I2為A1、A2示數，r2為A2內阻，R1為定值電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

(1)用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測某電阻阻值，根據圖所示的表盤，被測電阻阻值為         Ω。若將該表選擇旋鈕置于1 mA擋測電流，表盤仍如題22圖1所示，則被測電流為         mA。

 

(2)某同學用圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所以測量數據及其標記符號如圖所示。

 

該同學用兩種方法處理數據(T為相鄰兩計數點的時間間隔)：

方法A：由……，取平均值g=8.667 m/s2;

方法B：由取平均值g=8.673 m/s2。

從數據處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結果起作用的，方法A中有__________;方法B中有__________。因此，選擇方法___________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的__________(系統或偶然)誤差。本實驗誤差的主要來源有____________（試舉出兩條）。

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科目：高中物理 來源：2007-2008學年北京市海淀區高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學用圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律，圖中PQ是斜槽，QR是水平槽，斜槽與水平槽之間平滑連接．實驗時選使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的位置，讓A球仍從原位置由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復這種操作10次．在記錄紙上，最終確定D、E和F為三個落點的平均位置．圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點．
（1）除了圖中器材外，實驗室還備有下列器材，完成本實驗還需要用到的器材有    ．
A．秒表  
B．天平
C．毫米刻度尺
D．打點計時器（及電源和紙帶）
E．圓規F．彈簧測力計
G．游標卡尺
（2）測得OD=15.7cm，OE=25.2cm，OF=40.6cm，已知本實驗中的數據相當好地驗證了動量守恒定律，則入射小球與被碰小球的質量m1與m2之比=    ．（計算結果保留兩位有效數字）

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