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【題目】在驗證力的平行四邊形定則實驗中，如圖（甲）、（乙）所示，某同學分別用彈簧秤將橡皮條的結點拉到同一位置O，記下（甲）圖中彈簧秤的拉力：F1=2．0N、F2=2．6N；（乙）圖中彈簧秤的拉力：F'=3．6N，力的方向分別用虛線OB、OC和OD表示．

（1）請你按圖中的比例尺，在圖（丙）中作出F1、F2的合力F與F'的圖示．

（2）通過多組實驗，得到規律是 。

【答案】（1）如圖；

（2）兩個互成角度的共點力的真實合力與以兩個力為鄰邊作出的平行四邊形對角線的假想合力在誤差范圍內近似相等。說明力的合成遵循平行四邊形定則。

【解析】試題分析：根據平行四邊形定則得出合力與F′的圖示如下所示：

（2）兩個互成角度的共點力的真實合力與以兩個力為鄰邊作出的平行四邊形對角線的假想合力在誤差范圍內近似相等．說明力的合成遵循平行四邊形定則．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個條形磁鐵P固定在水平桌面上，以P的右端點為原點，中軸線為x軸建立一維坐標系．一個靈敏的小磁針Q放置在x軸上不同位置，設Q與x軸之間的夾角為θ.實驗測得sinθ與x之間的關系如圖乙所示．已知該處地磁場方向水平，磁感應強度大小為B0.下列說法正確的是(　　)

A. P的右端為S極

B. P的中軸線與地磁場方向平行

C. P在x0處產生的磁感應強度大小為B0

D. x0處合磁場的磁感應強度大小為2B0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個物體a、b同時開始沿同一條直線運動。從開始運動起計時，它們的位移圖像如圖所示。關于這兩個物體的運動，下列說法中正確的是（ ）

A．開始時a的速度較大，加速度較小

B．a做勻減速運動，b做勻加速運動

C．a、b速度方向相反，速度大小之比是2：3

D．在t=3s時刻a、b速度相等，恰好相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現有一臺落地電風扇放在水平地面上，該電風扇運行時，調節它的“搖頭”旋鈕可改變風向，但風向一直水平．若電風扇在地面上不發生移動，下列說法正確的是（ ）

A. 電風扇受到5個力的作用

B. 地面對電風扇的摩擦力的大小和方向都不變

C. 空氣對風扇的作用力與地面對風扇的摩擦力大小相等

D. 風扇對空氣的作用力與地面對風扇的摩擦力互相平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電動勢為E，內電阻為r。開關S閉合后，電燈L1、L2均能發光。現將滑動變阻器R的滑片P稍向上移動，下列說法正確的是( )

A. 電燈L1、L2均變亮

B. 電燈L1變亮，L2變暗

C. 電流表的示數變小

D. 電源的總功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中有兩個帶等量負電的點電荷，分別置于P、Q兩點，O點是他們連線的中點，A、B、C為P、Q連線的中垂線上的三點，且OA=OC，下列說法正確的是

A．A點的電場場強一定大于B點的電場強度

B．C點的電勢低于B點的電勢

C．同一點電荷在A、C兩點受電場力大小相同

D．同一負電荷在B點的電勢小于其在C點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學利用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度，測量結果如下圖 (a)和(b)所示。該工件的直徑為________cm，高度為________mm。

（2）用多用電表進行了幾次測量，指針分別處于a、b的位置，如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應讀數是多少？請填在表格中______mA、_______V、_____ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個原來不帶電的半徑為r的空心金屬球放在絕緣支架上，右側放置一個電荷量為+Q的點電荷，點電荷與金屬球球心處在同一水平線上，且點電荷到金屬球表面的最近距離為2r。達到靜電平衡后，下列說法正確的是

A. 金屬球左邊會感應出正電荷，右邊會感應出負電荷，所以左側電勢比右側高

B. 左側的正電荷與右側負電荷電量相等

C. 點電荷Q在金屬球球心處產生的電場場強大小為

D. 感應電荷在金屬球球心處產生的電場場強為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”是一項非常刺激的體育運動。某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止地懸吊著時的平衡位置，空氣阻力不計，則人從P點落下到最低點c的過程中（ ）

A. 人從a點開始做減速運動，一直處于失重狀態

B. 在ab段，繩的拉力小于人的重力，人處于超重狀態

C. 在bc段，繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態

D. 在c點，人的速度為零，其加速度卻不為零

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