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【題目】關于伽利略對自由落體運動的研究,下列說法中正確的是( )

A. 伽利略認為在同一地點,重的物體和輕的物體下落快慢不同

B. 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證

C. 伽利略通過數學推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間的平方成正比

D. 伽利略用小球在斜面上驗證了運動速度與位移成正比

【答案】C

【解析】

試題伽利略認為,在忽略空氣阻力的情況下,重的物體和輕的物體下落快慢相同,所以A選項錯誤;伽利略當時猜想出了運動速度與下落時間成正比,但當時測量時間和測量速度的技術有限,并沒有直接用實驗驗證出這一結論,所以B選項錯誤;伽利略推測出位移與時間平方成正比,并且用實驗驗證了這一結論,所以C選項正確,而D選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】美國《時代》周刊評選世界最偉大歷史人物,下列人物位居前20名。關于他們入選理由的敘述,不正確的

A. 孔子:開創了儒家思想和私學,對后世產生了巨大而深遠的影響

B. 達爾文:創立了“自然選擇”生物進化論,從科學的角度使整個生物發生了革命

C. 牛頓:創立了萬有引力定律和三大運動定律,實現了物理學史上的第一次飛躍

D. 愛因斯坦:否定了牛頓經典力學體系,推動物理學發展到一個新的高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料.完成下列要求。

材料一據1975年出版的《自然科學大事年表》記載,明朝以前,世界上的重要發明和重大科學成就大約300項,其中中國大約175項,占總數的58%以上。明中后期商品經濟發展,引發了革新工藝技術的需要,推進了科技發展,但這一黃金時期稍縱即逝,入清之后,便不再有任何領先世界的科技成果,甚至晚明已經取得的成果也被棄之遺忘。中國的科學技術由先進轉為落后,陷入長期停滯狀態。

——摘編自岳麓版高中歷史教材必修(I)

材料二近代科學是在搜集材料的基礎上,從現象深入到本質,從經驗定律上升為系統的科學理論。它是建立在觀察實驗基礎上的實驗科學,并廣泛應用數學方法使科學知識日益精確化;同時發展了以實驗事實為根據和以歸納推理為主要手段的研究方法,確立了一系列定量的科學定律。

——摘編自岳麓版高中歷史教材必修(I)

(1)根據材料,.指出清代以后中國科技的世界地位。結合所學知識分析中國科技地位變化的原因。

(2)根據材料并結合所學知識,概括近代科技的特征并分析近代科技的影響。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于氣體的內能和熱力學定律,下列說法正確的是

A.對氣體做功可以改變其內能

B.質量和溫度都相同的氣體,內能一定相同

C.熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

D.一定量的理想氣體在等溫膨脹過程中,一定吸收熱量

E.一定量的理想氣體,溫度越高,氣體分子運動越劇烈,氣體內能越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在電磁感應現象中,下列說法正確的是

A. 感應電流的磁場總是阻礙原磁場磁通量的變化

B. 閉合線框放在變化的磁場中一定能產生感應電流

C. 閉合線框放在磁場中做切割磁感線運動,一定能產生感應電流

D. 感應電流的磁場總是跟原磁場的方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質點做勻速直線運動,現對其施加一恒力,且原來作用在質點上的力不發生改變,則質點

A. 可以繼續做勻速直線運動

B. 可能做勻變速曲線運動

C. 速度的方向總是與該恒力的方向相同

D. 速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國是少數幾個掌握飛船對接技術的國家之一。為了實現神舟飛船與天宮號空間站順利對接,具體操作應為

A. 飛船與空間站在同一軌道上且沿相反方向做圓周運動接觸后對接

B. 空間站在前、飛船在后且兩者沿同一方向在同一軌道做圓周運動,在合適的位置飛船加速追上空間站后對接

C. 飛船在前、空間站在后且兩者在同一軌道同向飛行,在合適的位置飛船減速然后與空間站對接

D. 空間站在高軌道、飛船在低軌道且兩者同向飛行,在合適的位置飛船加速追上空間站后對接

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列現象主要用來說明分子在運動的是

A. 陽光照進窗戶,看到光束中灰塵的運動

B. 高郵咸鴨蛋內部變咸的過程

C. 酒精和水混合后的體積小于兩者原來的體積之和

D. 大氣的湍流運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學的發展離不開科學家所做出的重要貢獻。許多科學家大膽猜想,勇于質疑,獲得了正確的科學認知,推動了物理學的發展。下列敘述符合物理史實的是( 。

A.湯姆孫通過研究陰極射線發現電子,并精確地測出電子的電荷量

B.玻爾把量子觀念引入到原子理論中,完全否定了原子的“核式結構”模型

C.光電效應的實驗規律與經典電磁理論的矛盾導致愛因斯坦提出光子說

D.康普頓受到光子理論的啟發,以類比的方法大膽提出實物粒子也具有波粒二象性

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