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【題目】如圖所示,間距為d的平行金屬板MN與一對光滑的平行導軌相連,平行導軌間距為L。一根導體棒ab與導軌垂直且以速度v0沿導軌向右勻速運動,棒的右側存在一個垂直紙面向里,大小為B的勻強磁場。當棒進入磁場時,粒子源P釋放一個初速度為零的帶負電的粒子,已知帶電粒子的質量為m(重力不計)、電量為q。粒子經電場加速后從M板上的小孔O穿出。在板的上方,有一個環形區域內存在垂直紙面向外的勻強磁場。已知外圓半徑為2d,內圓半徑為d,兩圓的圓心與小孔重合,求:

(1)粒子到達M板的速度大小v;

(2)若粒子不能從外圓邊界飛出,則環形區域內磁感應強度最小為多少?

【答案】(1) (2)

【解析】試題分析:由右手定則判斷ab棒產生的感應電動勢方向,分析M、N兩板的電性,即可判斷帶電粒子的電性;由公式E=BLv求出棒ab產生的感應電動勢,MN板間電壓就等于此感應電動勢,根據動能定理求粒子到達M板的速度v。

解:(1) 根據右手定則知,a端為正極,故帶電粒子必須帶負電

ab棒切割磁感線,產生的電動勢

對于粒子,由動能定理

得粒子射出電容器的速度為;

(2) 要使粒子不從外邊界飛出,則粒子最大半徑時的軌跡與外圓相切,如圖

由幾何關系有:(2d-r)2=r2+d2

由洛侖茲力等于向心力,有:

解得: 。

點晴:本題是電場加速、磁場偏轉和電磁感應的組合,根據動能定理求加速獲得的速度,磁場中畫軌跡等等都常規方法,關鍵要抓住各個過程之間的內在聯系。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、bc三個物體在同一條直線上運動,它們的位移時間圖像如圖所示,圖像c是一條拋物線,坐標原點是拋物線的頂點,下列說法中正確的是(  )

A. a、b兩物體都做勻速直線運動,兩個物體的速度相同

B. a、b兩物體都做勻變速直線運動,兩個物體的加速度大小相等,方向相反

C. 物體c一定做變速曲線運動

D. 05 s內,當t5 s時,a、b兩個物體相距最遠

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,紙面內有一以A、BC、D為頂點的正方形區域,其中心O處有一帶電荷量為Q的正點電荷,EF分別為AB邊和AD邊的中點,則在該電荷產生的電場中

A. A、BC、D四點處的電場強度相同

B. A、E、B三點間的電勢差滿足UAE =UEB

C. AF兩點處的電場強度大小之比為12

D. 電子在C處時的電勢能大于在F處的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為測量一未知電源的電動勢和內阻,某同學設計了如圖甲所示電路,電路中所用到的器材規格如下

待測電源:電動勢約為5V,內阻約為幾十歐姆

定值電阻:R0=10Ω

定值電阻R1:有兩種規格可供選擇,阻值分別為1kΩ3kΩ

電阻箱R2:0~9999Ω

電壓表:量程0~3V,內阻RV=3kΩ

開關、導線若干

(1)為了減小測量誤差,定值電阻R1應該選用的規格為________________;

(2)根據電路圖連接電路,閉合開關后,將電阻箱的阻值由零開始逐漸調大,記錄下若干組電阻箱R2和電壓表的讀數;

(3)該同學將得到的數據在坐標系中描點連線,得到如圖乙所示直線,直線與縱軸的截距為b=0.4,斜率k=8.0,則可求得電動勢E=___________V,內阻r=___________Ω。(結果均保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示為一列沿著x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖。已知這列波的波速v=5.0m/s。下列說法正確的是 ( )

A. 這列波的頻率f=1.0Hz

B. 經過一個周期,x=0.5m處的質點沿著x軸正向運動的距離為1.0m

C. t=0t1=0.4s時間內,x=0.5m處的質點通過的路程是20cm

D. t=0時刻,x=0.5m處的質點正在沿著y軸負方向運動

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【題目】如圖甲所示為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖,圖乙為這列波上P點的振動圖像,下列說法正確的是( )

A. 該橫波向右傳播,波速為0.4m/s

B. t=2s時,Q點的振動方向為y軸負方向

C. r=2st=7s內,P質點沿x軸向右平移2.0m

D. t=2st=7s內,Q質點通過的路程為30cm

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【題目】用如圖所示的裝置可以驗證動量守恒定律.

(1)實驗中質量為的入射小球和質量為的被碰小球的質量關系是_______(選填“大于”、“等于”、“小于”)

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的投影實驗時,先讓入射小球多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP然后,把被碰小球靜置于軌道的水平部分,再將入射小球從斜軌上S位置靜止釋放,與小球相碰,并多次重復本操作.接下來要完成的必要步驟是______.(填選項前的字母)

A.用天平測量兩個小球的質量

B.測量小球開始釋放的高度h

C.測量拋出點距地面的高度H

D.分別通過畫最小的圓找到、相碰后平均落地點的位置M、N

E.測量平拋射程OM、ON

(3)若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為____________________________(2)中測量的量表示);

(4)經過測定,,小球落地的平均位置距O點的距離如圖所示.若用長度代表速度,則兩球碰撞前總動量之和為_______g·cm,兩球碰撞后總動量之和為_______g·cm.

(5)用如圖裝置也可以驗證碰撞中的動量守恒,實驗步驟與上述實驗類似.圖中D、E、F到拋出點B的距離分別為若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為_______

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的裝置,研究細繩對小車的拉力做功與小車動能變化的關系。通過改變動滑輪下所掛鉤碼的個數可以改變細繩對小車的拉力,實驗所用鉤碼質量均為m。

(1)關于本實驗,下列說法正確的是_________

A.實驗時,小車應靠近打點計時器,先釋放小車后,再接通電源,打出一條紙帶,同時記錄彈簧秤的示數

B.本實驗不需要平衡摩擦力

C.實驗過程中,動滑輪和所掛鉤碼所受的重力等于彈簧秤示數的2

D.實驗中不需要滿足所掛鉤碼的總質量遠小于小車的質量

(2)某次實驗時,所掛鉤碼的個數為2個,記錄的彈簧秤示數為F,小車質量為M,所得到的紙帶如圖所示,相鄰計數點間的時間間隔為T,兩相鄰計數點間的距離分別為S1、S2、S3、S4,該同學分析小車運動過程中的BD段,在操作正確的情況下應該有等式_____________成立。

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【題目】建筑工人為了方便將陶瓷水管由高處送到低處,設計了如圖所示的簡易滑軌,兩根鋼管互相平行斜靠、固定在墻壁上,把陶瓷水管放在上面滑下。實際操作時發現陶瓷水管滑到底端時速度過大,有可能摔壞,為了防止陶瓷水管摔壞,下列措施可行的是

A. 在陶瓷水管內放置磚塊

B. 適當減少兩鋼管間的距離

C. 適當增加兩鋼管間的距離

D. 用兩根更長的鋼管,以減小鋼管與水平面夾角

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