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【題目】如圖(a)所示,一導熱性能良好、內壁光滑的氣缸水平放置,橫截面積為S=1×103m2、質量為m=5kg、厚度不計的活塞與氣缸底部之間封閉了一部分氣體,此時活塞與氣缸底部之間的距離為15cm,在活塞的右側5 cm處有一對與氣缸固定連接的卡環,氣體的溫度為300 K,大氣壓強p0=1.0×105Pa.現將氣缸豎直放置,如圖(b)所示,取g=10 m/s2.求:

①活塞與氣缸底部之間的距離;

②加熱到多少溫度時,活塞剛好與卡環接觸而無擠壓.

【答案】10 cm. 600 K

【解析】

根據平衡求出末態壓強,氣體發生等溫變化,利用玻意耳定律,即可求出活塞與氣缸底部之間的距離;設活塞運動到卡環位置時溫度為T3,此時V3=0.20 S,根據等壓變化即可求解。

①對于封閉氣體,初狀態V1=0.15SV2L2S,p1p0=1.0×105Pa

末態:p2p0=1.5×105Pa

由等溫變化p1V1p2V2

代入數據可得:L2=10 cm

②設活塞運動到卡環位置時溫度為T3,此時V3=0.20 S

由等壓變化

代入數據解得:T3=600 K

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內,將彈簧壓縮到最短,F將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象(系統),則此系統在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中

A. 動量守恒、機械能守恒

B. 動量不守恒、機械能不守恒

C. 動量守恒、機械能不守恒

D. 動量不守恒、機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置可以用來測量滑塊與水平面之間的動摩擦因數在水平面上將彈簧的一端與擋板固定不動,另一端與帶有遮光條的滑塊接觸(彈簧與滑塊不固連)。剛開始壓縮彈簧到某一位置,然后由靜止開始釋放,滑塊被彈出,離開彈簧后經過O處的光電門,在水平面上的P點。

(1)在本實驗中除了用光電門測量出遮光條的遮光時間t,還需要測量的物理量有_____

A.滑塊(帶遮光條)的質量m1

B.遮光條的寬度d1

C.光電門OP點之間的距離L

D.滑塊釋放點到P點的距離s

(2)動摩擦因數的表達式=_____.(用上述測量物理量和重力加速度g表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電場中某一條電場線,某一電子先后放在AB點時,受到的電場力分別為F1F2,具有的電勢能分別為EP1、EP2,下列說法正確的是 ( )

A. A、B兩點電場方向不相同

B. F1一定大于F2

C. EP1一定大于EP2

D. 電子從A點運動到B點的過程中,電場力做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中,末次實驗紙帶的記錄如下圖所示。

(1)紙帶上O、A、B、C、D、E、F為計數點,相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出,則相鄰兩計數點的時間間隔為______s。

(2)實驗時以下操作步驟正確的是_________

A.實驗中,應先釋放小車,再接通電源

B.實驗中,應先接通電源,再釋放小車

C.實驗結束后,應先取下紙帶,在關閉電源

D.實驗結束后,應先關閉電源,再取下紙帶

(3)根據紙帶數據可知,在打D點時對小車的速度為_____m/s,小車的加速度大小為___m/s2(以上結果保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一架質量m的飛機在水平跑道上運動時會受到機身重力、豎直向上的機翼升力、發動機推力、空氣阻力、地面支持力和跑道的阻力的作用。其中機翼升力與空氣阻力均與飛機運動的速度平方成正比,即,跑道的阻力與飛機對地面的壓力成正比,比例系數為均為已知量),重力加速度為g。

(1)飛機在滑行道上以速度勻速滑向起飛等待區時,發動機應提供多大的推力?

(2)若將飛機在起飛跑道由靜止開始加速運動直至飛離地面的過程視為勻加速直線運動,發動機的推力保持恒定,請寫出的關系表達式;

(3)飛機剛飛離地面的速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內光滑的絕緣細桿AC與半徑為R的圓交于B、C兩點B恰為AC的中點,C恰位于圓周的最低點,在圓心O處固定一正電荷.現有一質量為m、電荷量為-q、套在桿上的帶負電小球(可視為質點)A點由靜止開始沿桿下滑.已知重力加速度為gA、C兩點間的豎直距離為3R小球滑到B點時的速度大小為.求:

(1)小球滑至C點時的速度大;

(2)A、B兩點間的電勢差UAB.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與合外力的關系,甲、乙、丙、丁四個實驗小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實驗裝置,小車總質量用M表示(乙圖M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的小滑輪),鉤碼總質量用m表示.丁組同學先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起,調錐木板傾角,使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運動,再保持長木板的傾角不變,取下細繩和鉤碼,然后接通電源釋放小車,使之由靜止開始加速運動并在紙帶上打點,如圖戊所示.重力加速度g已知,試回答下列問題:

1)甲、乙、丙三組實驗必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實驗小組記_____.(填”“”“

2)甲、乙、丙、丁四組實驗時必須滿是“M>>m”的實驗小組是_____.(填、、

3)實驗時各組同學的操作均完全正確,甲、乙、丙三組同學作出的α﹣F圖線如圖己所示(乙組同學所用F為傳感器讀數,丙組同學所用F為彈簧測力計示數),則甲、乙、丙三組實驗對應的圖線依次是_____.(填“A”“B”“C”

4)實驗時丁組同學操作的小車加速下滑受到的合力F=_____.該組同學在保持小車質量不變的情況下,通過調整改變小車所受合力,多次實驗,由實驗數據作出的α﹣F圖線如圖庚所示,則小車質量為_____kg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在邊界PQ左側存在斜方向的勻強電場E1,方向與豎直向上方向成37°角,在PQ的右側有豎直向上的電場,場強大小隨時間變化,如圖乙所示.PQ邊界右側有一豎直熒光屏MN,PQMN間的距離為L=0.4m,O為熒光屏的中心,且A、O兩點在同一水平線上,現有一帶正電微粒質量為4×104kg,電量為1×105C,從左側電場中距PQ邊界A處無初速釋放后,沿水平直線通過PQ邊界進入右側場區,從微粒穿過PQ開始計時,微粒恰好水平擊中屏MN.(sin37°=0.6,取g=10m/s2).求:

(1)MN左側勻強電場的電場強度E1的大小

(2)交變電場的周期T和可能取值

(3)在滿足第(2)問的條件下微粒擊中屏MN可能的位置.

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