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在科學發展史上，很多科學家做出了杰出的貢獻，在物理學的研究及應用過程中應用了各種科學的思想方法，如理想模型法、控制變量法；放大、假說、極限的思想，猜想、類比、比值的定義法等等．以下關于所用思想方法的敘述正確的是（　　）
A、法拉第首先提出用電場線和磁感線描繪抽象的電場和磁場這種形象化的研究方法
B、牛頓首次提出“提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推“的科學推理方法
C、用質點來代替有質量的物體是采用了理想模型的方法
D、場強表達式E=
F
q
和加速度表達式a=
F
m
都是利用比值法得到的定義式
考點：物理學史
專題：常規題型
分析：常用的物理學研究方法有：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉換法等，是科學探究中的重要思想方法
根據物理方法和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．
解答：解：A、法拉第首先提出用電場線和磁感線描繪抽象的電場和磁場這種形象化的研究方法．故A正確；
B、伽利略首次提出“提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推“的科學推理方法，過B錯誤；
C、用質點來代替有質量的物體是采用了理想模型的方法，故C正確；
D、場強表達式E=
F
q
是比值法得到的定義式，加速度表達式a=
F
m
不是比值法得到的定義式，故D錯誤；
故選：AC．
點評：在高中物理學習中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規律的基礎上，更要注意科學方法的積累與學習．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

關于直線運動，下述說法中錯誤的是（　　）
A、勻速直線運動的速度是恒定的，不隨時間而改變B、勻變速直線運動的瞬時速度隨時間而改變C、速度隨著時間均勻減小的運動，通常叫做勻減速直線運動D、速度隨時間不斷增加的運動，叫勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻．關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　�。�
A、英國物理學家焦耳在熱學、電磁學等方面做出了杰出貢獻，成功地發現了焦耳定律B、英國物理學家、化學家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準確的測定了靜電力常量C、德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數據進行多年研究，得出了萬有引力定律D、古希臘學者亞里士多德認為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓在他的《兩種新科學的對話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目：高中物理 來源： 題型：

隨著現代科學的發展，大量的科學發現促進了人們對原子、原子核的認識，下列有關原子、原子核的敘述正確的是（　�。�
A、盧瑟福α粒子散射實驗說明原子核內部具有復雜的結構B、天然放射現象的發現證實了玻爾原子理論C、英國科學家湯姆生通過對陰極射線等現象的研究，發現了電子D、氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級和從n=2能級躍遷到n=1能級，前者躍遷輻射出的光子波長比后者的長

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的發展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也探索出了物理學的許多研究方法，下列關于物理學研究方法的敘述中不正確的是（　　）
A、重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想
B、理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點、點電荷、向心加速度等都是理想化模型
C、根據速度定義式v=
△x
△t
，當t足夠小時，
△x
△t
就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
D、用比值法定義的物理量在物理學中占有相當大的比例，例如場強E=
F
q
、電容C=
Q
U
、磁感應強度B=
F
IL
都是采用比值定義法定義的

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、牛頓發現了萬有引力定律，并測出了萬有引力常量B、庫侖通過扭秤實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規律C、楞次發現了電磁感應現象，并研究得出了判斷感應電流方向的方法一楞次定律D、重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想

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科目：高中物理 來源： 題型：

從效果看，物體的各部分受到的重力作用可以認為都集中于一點，這一點叫做物體的重心，以下關于物體重心的說法中正確的是（　　）
A、物體的重心不一定在物體上B、重心的位置與物體的質量分布無關C、任何形狀的物體，其重心都與它的幾何中心重合D、形狀規則、質量分布均勻的物體，其重心在幾何中心

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