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【題目】將甲、乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出，拋出時間相隔2s，它們運動的v﹣t圖象分別如直線甲、乙所示，則（　�。�

A. t=2s時，兩球高度相差一定為40m

B. t=4s時，兩球相對于各自拋出點的位移相等

C. 兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔相等

D. 甲球從拋出至達到最高點的時間間隔與乙球的相等

【答案】BD

【解析】根據速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”表示質點的位移，知t=2s時，甲球通過的位移為，乙的位移為零，兩球位移之差等于40m，但兩球初始的高度未知，故t=2s時兩球的高度相差不一定為40m，A錯誤；t=4s時，甲球相對于拋出點的位移為，乙球相對于拋出點的位移為，故兩球相對于各自的拋出點的位移相等，B正確；兩球從不同的高度以同樣的速度豎直向上拋出，根據豎直上拋運動的規律，h是拋出點距地面的高度，可知兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔t不相等，C錯誤由圖知，甲球從拋出至到達最高點的時間間隔與乙球相等，都是3s，D正確．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在交通事故中，測定碰撞瞬間汽車的速度，對于事故責任的認定具有重要的作用。某雜志曾給出一個計算碰撞瞬間車輛速度的公式： ，式中ΔL是被水平拋出的散落在事故現場路面上的兩物體沿公路方向上的水平距離，h1、h2分別是散落物在車上時候的離地高度(h1大于h2)。只要用米尺測量出事故現場的ΔL、h1、h2三個量，根據上述公式就能夠計算出碰撞瞬間車輛的速度。不計空氣阻力，g取9.8 m／s2，則下列敘述正確的有( )

A. A、B落地時間相同

B. A、B落地時間差與車輛速度無關

C. A、B落地時間差與車輛速度成正比

D. A、B落地時間差與車輛速度乘積等于ΔL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，等量異種點電荷A、B固定在同一水平線上，豎直固定的光滑絕緣桿與AB的中垂線重合，C、D是絕緣桿上的兩點，ACBD構成一個正方形.一帶負電的小球(可視為點電荷)，套在絕緣桿上自C點無初速度釋放，由C運動到D的過程中，下列說法正確的是

A. 小球的速度先減小后增大 B. 小球的速度先增大后減小

C. 桿對小球的作用力先減小后增大 D. 桿對小球的作用力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源（有“直流”和“交流”擋）．該同學進行下列操作

A．組裝實驗裝置，如圖a所示

B．將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車

C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶

E．在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示

F．進行數據采集與處理

請你完成下列問題：

（1）進行實驗時，學生電源應選擇用________擋（選填“直流”或“交流”）．

（2）該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數點間還有四個點未畫），各計數點間的時間間隔為0．1s，如圖b所示．該同學測量出計數點0到計數點3、4、5的距離，并標在圖b上．則在打計數點4時，小車的速度大小為________m/s；如果將鉤碼的重力在數值上當作小車所受的拉力，則在打計數點0到4的過程中，拉力對小車做的功為________J，小車的動能增量為________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，結果均保留兩位有效數字）

（3）由（2）中數據發現，該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論，且對其他的點（如2、3、5點）進行計算的結果與“4”計數點相似．你認為產生這種實驗結果的主要原因有（寫出兩條即可）

①____________；

②____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣的水平面上，用長為2L的絕緣輕桿連接兩個質量均為m的帶電小球A和B．A球的帶電量為+2q，B球的帶電量為﹣3q，兩球組成一帶電系統．虛線MN與PQ平行且相距3L，開始時A和B分別靜止于虛線MN的兩側，虛線MN恰為AB兩球連線的垂直平分線．若視小球為質點，不計輕桿的質量，在虛線MN、PQ間加上水平向右的電場強度為E的勻強電場后．試求：

(1)B球剛進入電場時，帶電系統的速度大��；

(2)帶電系統向右運動的最大距離和此過程中B球電勢能的變化量；

(3)帶電系統運動的周期．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,是A、B兩質點運動的位移時間xt圖像,則下列說法正確的是(　 )

A. A質點以20 m/s的速度勻速運動

B. B質點最初4 s沿正向加速運動,后4 s沿負方向減速運動

C. 0~4s內，A、B質點的平均速度相同

D. 在4秒末，B質點的加速度小于A質點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、丙物體在水平外力F的作用下靜止在乙物體上，乙物體靜止在水平面上�，F增大水平外力F，三物體仍然靜止，則下列說法正確的是（　�。�

A. 乙對甲的支持力一定不變 B. 乙對地面的壓力一定不變

C. 乙對甲的摩擦力一定增大 D. 甲對丙的摩擦力一直為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速度v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數為μ，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物塊從靜止釋放到相對靜止這一過程，下列說法正確的是

A. 電動機做的功為

B. 摩擦力對物體做的功為

C. 傳送帶克服摩擦力做的功為

D. 小物塊與傳送帶因摩擦產生的熱量為Q=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為mB=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上，其右端上表面緊靠一固定斜面軌道的底端（斜面底端與木板B右端的上表面之間由一段小圓弧平滑連接），軌道與水平面的夾角θ=37°。一質量也為mA=2kg的物塊A由斜面軌道上距軌道底端x0=8m處靜止釋放，物塊A剛好沒有從木板B的左端滑出。已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數為μ1=0.25，與木板B上表面間的動摩擦因數為μ2=0.2，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，物塊A可看作質點。請問：

(1)物塊A剛滑上木板B時的速度為多大?

(2)物塊A從剛滑上木板B到相對木板B靜止共經歷了多長時間?

(3)木板B有多長?

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