【題目】某工件由截面為直角三角形的三棱柱與半徑為R的
圓柱兩個相同的透明玻璃材料組成，已知三角形OC邊的長度為R，∠CAO＝
�，F讓一細束單色光從AO邊上距A點為
R的D點沿與AO邊成
斜向右上方的方向入射，光線經AC邊反射后剛好能垂直于CO邊進入圓柱區域。
①試計算玻璃材料的折射率及光線從圓弧上射出時的折射角；
②試計算該細束光在玻璃中傳播的時間（已知光在真空中的速度為c）。
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，高空滑索是一項勇敢者的運動，一個人用輕繩通過輕質滑環懸吊在傾角θ=
的鋼索上運動，在下滑過程中輕繩始終保持豎直，則（ ）
A.鋼索對輕質滑環無摩擦力
B.人的加速度為
C.鋼索對輕質滑環的作用力等于人的重力
D.鋼索與輕質滑環間的動摩擦因數為0.5
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一輕質彈簧下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止狀態�，F用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關系如圖乙所示(g＝10m/s2)，則下列結論正確的是( )
A.物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態
B.彈簧的勁度系數為5 N/cm
C.物體的質量為3 kg
D.物體的加速度大小為6 m/s2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】高三學生小明和小華設計了一個物理實驗來驗證動能定理，實驗裝置如圖所示，A、B為長木板上固定的兩個光電門，已知當地重力加速度為
.
(1)他們利用游標卡尺測滑塊上的遮光條的寬度，如圖所示，則遮光條的寬度
＝_____ cm.
(2)墊高長木板右端，當長木板和水平面夾角為
時，在
處沿斜面輕推滑塊，測得滑塊經過兩光電門的時間相等，則滑塊和長木板間動摩擦因數為____________.
(3)將長木板水平放置，在處給滑塊一個瞬時沖量，使滑塊依次滑過光電門A、B.測得滑塊經過光電門A的時間為
、滑塊經過光電門B的時間為
，兩個光電門間距離為
，在誤差允許的范圍內，驗證動能定理成立的式子為__________（用題中已給字母表示）.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】水平面上有一木板，質量為 M＝2kg，板左端放有質量為 m=1kg 的物塊（視為 質點），已知物塊與木板間動摩擦因數為μ1＝0.2，木板與水平面間的動摩擦因數為μ2＝0.4。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取 g=10m/s2。
（1）現用水平力 F 拉動木板，為使物塊與木板一起運動而不相對滑動，求拉力 F 的 大小范圍？
（2）若拉動木板的水平力 F＝15N，由靜止經時間 t1=4s 立即撤去拉力 F，再經t2=1s物塊恰好到達板右端，求板長 L＝？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，完全相同的甲、乙兩個環形電流同軸平行放置，甲的圓心為O1，乙的圓心為O2，在兩環圓心的連線上有a、b、c三點，其中aO1＝O1b＝bO2＝O2c，此時a點的磁感應強度大小為B1，b點的磁感應強度大小為B2。當把環形電流乙撤去后，c點的磁感應強度大小為
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系，一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。其中M為帶滑 輪的小車的質量，m為砂和砂桶的質量.實驗時將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力。(滑輪質量不計)
（1）實驗時，下列說法正確的是是___
A. 需要用天平測出砂和砂桶的質量
B. 平衡摩擦力時，必須掛上空的沙桶讓小車勻速運動
C. 小車釋放時應靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數
D.減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M
（2）該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶(兩計數點間還有兩個點沒有畫出)，已知打點計 時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為___m/s2 (結果保留三位有效數字).
（3）改變沙桶中沙的質量，分別測出小車勻加速時的加速度和彈簧測力計的示數，以彈簧測力計的示數F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的圖丙aF圖象是一條直線，小車的質量為M，則圖線的斜率為k為_______________.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】定質量的理想氣體經過如圖所示的變化過程:A — B — C.己知氣體在初始A狀態的壓強為
，體積為
，溫度為
,BA連線的延，線經過坐標原點，A — B過程中，氣體從外界吸收熱量為Q，B狀態溫度為T。試求：
①氣體在B狀態時的體積和在C狀態時的壓強；
②氣體從A — B —C整個過程中內能的變化。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力的關系：
（1）該同學完成實驗操作后，將實驗數據都在坐標系中進行了描點，但尚未完成圖像的繪制（如圖乙所示）。請幫助該同學畫出a-F圖像。
（______）
根據所完成的a-F圖像，分析得出造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角______（選填“偏大”或“偏小”）。
（2）重新平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力___沙和沙桶的總重力（填“大于”“小于”或“等于”），為了便于探究，我們近似認為拉力等于沙和沙桶的總重力，應使小車質量M與沙和沙桶的總質量m滿足M>>m的條件。
（3）由實驗得到如圖丙所示的紙帶，已知打點計時器所使用的電源頻率為50Hz。小車的加速度a=_____m/s2。（結果保留兩位有效數字）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
