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以下關于電磁學發展歷史的說法正確的是(  )
A、美國科學家富蘭克林命名了自然界的兩種電荷即正電荷和負電荷B、法國物理學家庫侖利用扭秤實驗得到了電荷之間相互作用的規律C、法國物理學家安培發現了電流可以使周圍的小磁針偏轉的現象,稱為電流的磁效應D、回旋加速器最初由阿斯頓設計,他用回旋加速器證實了同位素的存在
考點:物理學史
專題:常規題型
分析:根據物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答:解:A、美國科學家富蘭克林命名了自然界的兩種電荷即正電荷和負電荷,故A正確;
B、法國物理學家庫侖利用扭秤實驗得到了電荷之間相互作用的規律,故B正確;
C、丹麥物理學家奧斯特發現了電流可以使周圍的小磁針偏轉的效應,稱為電流的磁效應,故C錯誤;
D、質譜儀是用來證實同位素的,故D錯誤;
故選:AB.
點評:本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

一質點做勻變速直線運動,在第2s內的平均速度為6m/s,在第4s內的平均速度為10m/s,則該質點的加速度為
 
 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步.下列相關表述正確的是(  )
A、開普勒利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量B、法拉第發現了電磁感應定律C、庫侖發現了電荷之間的相互作用的規律D、奧斯特發現了電流可以使周圍的磁針發生偏轉

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科目:高中物理 來源: 題型:

在物理學發展過程中,有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻.關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是( 。
A、密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數值B、洛倫茲發現了電磁感應定律C、庫侖最早引入電場概念,并采用了電場線描述電場D、奧斯特發現了電流磁效應,并發現了磁場對電流的作用規律

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列有關物理學史或物理理論的說法中,正確的是(  )
A、牛頓第一運動定律涉及了兩個重要的物理概念:力和慣性B、“如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功”.用的是歸納法C、電場和磁場是一種客觀存在的物質,是相互聯系的,統稱為電磁場,它具有能量和動量,以有限速度--光速在空間中傳播D、伽利略通過實驗和合理的推理提出質量并不是影響落體運動快慢的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步.下列說法中正確的是( 。
A、開普勒發現了萬有引力定律B、伽利略通過理想斜面實驗總結出了慣性定律C、安培提出了分子電流假說D、牛頓發現了落體運動規律

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理學中的許多規律是通過實驗發現的,以下說法符合史實的是(  )
A、愛因斯坦通過實驗發現了光電效應現象B、奧斯特通過實驗發現了電流能產生磁場C、牛頓首先通過扭秤實驗發現了萬有引力定律D、伽俐略通過斜面理想實驗發現了物體的運動不需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,某人在水平地面上用力推木箱,推力較小時推不動,當增大推力時木箱開始運動,停止用力,木箱又會慢慢停下來.以下分析中正確的是( 。
A、這一現象說明物體的運動需要力來維持B、停止用力,木箱會停下來,是因為木箱沒有受到力的作用C、推力較小沒推動木箱時,推力小于地面對木箱的摩擦力D、木箱運動后,停止用力木箱不會立即停下是因為木箱具有慣性

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科目:高中物理 來源: 題型:

關于重心的說法正確的是( 。
A、物體的重心一定在物體上B、重心就是物體上最重的一點C、任何有規則形狀的物體,它的重心都在其幾何中心上D、物體的重心可能在物體上,也可能不在物體上

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