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以下說法正確的是（　�。�
A．奧斯特發現了電流的磁效應和電磁感應現象
B．根據麥克斯韋電磁場理論，變化的電場周圍一定產生變化的磁場
C．電場強度是用比值法定義，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
D．法拉第通過實驗發現了在磁場中產生電流的條件
D

試題分析：奧斯特發現了電流的磁效應，法拉第發現了電磁感應現象，選項A 錯誤；根據麥克斯韋電磁場理論，變化的電場周圍一定產生磁場，但不一定是變化的磁場，選項B錯誤；電場中某點的電場強度與電荷受的電場力及試探電荷的電量無關，選項C 錯誤；法拉第通過實驗發現了在磁場中產生電流的條件，即法拉第電磁感應定律，選項D 正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的聞濤社區中，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去接住了孩子，從而挽救了“妞妞”的生命．她的事跡感動了億萬國人．吳菊萍被譽為“最美媽媽”．假設妞妞從離地h1=31.5m高的陽臺由靜止掉下，下落過程中空氣阻力不計．在妞妞開始掉下時，吳菊萍立刻由靜止沖向妞妞下落處的正下方樓下，準備接住妞妞．為確保能穩妥安全接住妞妞，她一方面要盡力節約時間，但又必須保證接住妞妞時沒有水平方向的速度．于是吳菊萍先做勻加速運動后立即做勻減速運動，奔跑水平距離s=9.8m到達樓下，到樓下時吳菊萍的速度剛好減為零，同時她張開雙臂，在距地面高度為h2=1.5m處接住妞妞，豎直向下緩沖到地面時速度恰好為零，緩沖過程可看做勻減速運動．（g=10m/s2，
6
=2.45）求：
（1）從開始下落起經過多長時間妞妞被接��？接住時妞妞的速度大小；
（2）緩沖過程中妞妞的加速度大�。�
（3）吳菊萍跑到樓的正下方過程中最大速度的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

把一長為2.75m的木桿自由下垂地懸掛在天花板上的O點，放開木桿讓其做自由落體運動，求：木桿通過懸點O正下方3.2m處P點所經歷的時間是多少？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下四個v-t圖象中，表示質點做自由落體運動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個同學在研究小球自由落體運動時，用頻閃照相連續記錄下小球的位置如圖所示．已知閃光周期為
1
30
s，測得x1=7.68cm，x3=12.00cm，用上述數據通過計算可得小球運動的加速度約為______m/s2，圖中x2約為______cm．（結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年度諾貝爾物理學獎授予了法國科學家塞爾日·阿羅什與美國科學家大衛·維因蘭德，以表彰他們獨立發明并發展測量和控制粒子個體、同時保持它們量子力學特性的方法。在物理學的發展過程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。下列表述符合物理學史實的是（    ）
A．開普勒認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究
C．法拉第發現了電磁感應現象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯系的哲學思想是分不開的
D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現象的研究

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜電場、磁場和重力場在某些特點上具有一定的相似性，結合有關“場”的知識，并進行合理的類比和猜想，判斷以下說法中可能正確的是（　�。�
A．電場和磁場的概念分別是奧斯特和楞次建立的
B．重力場與靜電場相類比，重力場的“場強”相等于重力加速度，其“場強”大小的決定式為
C．靜電場與磁場相類比，如果在靜電場中定義“電通量”這個物理量，則該物理量表示穿過靜電場中某一（平或曲）面的電場線的多少
D．如果把地球抽象為一個孤質點，用于形象描述它所產生的重力場的所謂“重力場線”的分布類似于真空中一個孤立的正電荷所產生的靜電場的電場線分布

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁感應強度是用比值法定義的物理量，且定義表達式為：，下列各項中的表達式不是采用此法的是：（   ）
A．電場強度B．加速度
C．電阻D．電容

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種重要的思想方法，下列物理量的表達式不屬于用比值法定義的是（ ）  
A．磁感應強度
B．功率
C．電阻
D．加速度

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