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在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗時,用游標卡尺測量擺球直徑如圖1所示;讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖2所示,
(1)那么擺球直徑為
 
mm
(2)單擺擺長是
 
m(保留四位有效數字)
(3)如果測定了若干次全振動的時間如圖3秒表所示,那么秒表讀數是
 
s.
(4)某同學用該實驗裝置測當地重力加速度,若他測得的g值偏大,可能的原因是
 

A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將50次全振動數為49次精英家教網
(5)為提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的L與T的數據,再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數據擬合成直線,并求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
 
.(用K及常數π表示)
分析:(1)由圖可以直接讀出擺球直徑;
(2)單擺的擺長等于擺線的長度與球的半徑之和由圖示刻度尺讀出其示數;
(3)秒表的讀數等于小盤讀數加上大盤讀數;
(4)根據單擺的周期公式求出重力加速度的表達式,結合表達式分析重力加速度g偏大的原因.
(5)根據單擺周期公式求出重力加速度的表達式,結合圖象的數學意義進行求解.
解答:解:
(1)由圖可知,主尺讀數為18mm,游標尺上第4條刻度線與主尺上某一刻度線對齊,則游標尺的讀數為4×0.1mm=0.4mm,所以擺球直徑為18mm+0.4mm=18.4mm.
(2)擺長等于懸點到球心的距離,則擺長L=87.48cm=0.8748m.
秒表的小盤讀數60s,大盤讀數為15.2s,則秒表的讀數為t=75.2s,
(4)根據T=2π
L
g
得,g=
4π2L
T2
,根據此式知:
A、測擺長時擺線過緊,則測得的擺長偏大,由上可知測出的重力加速度g偏大;故A正確.
B、擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現松動,使擺線長度增加了,單擺實際的周期偏大了,而測量的擺長偏小,則測量的重力加速度偏。蔅錯誤.
C、開始計時時,秒表過遲按下,測量的周期偏小,則測量的重力加速度偏大.故C正確.
D、實驗中誤將50次全振動數為49次,測量的周期偏大,由g=
4π2L
T2
可知,所測的g偏。蔇錯誤.
故選:AC
(5)由單擺周期公式T=2π
L
g
可知,T2=
4π2
g
L,則T2-L圖象的斜率:k=
4π2
g
,則重力加速度:g=
4π2
k

故答案為:(1)18.4;(2)0.8748; (3)75.2; (4)AC;(5)
4π2
k
點評:本題考查了刻度尺與秒表讀數、求重力加速度、實驗誤差分析,應用單擺周期公式求出圖象的函數表達式、求出重力加速度的表達式是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中:
(1)為了減小測量周期的誤差,擺球應選經過最
(填“高”或“低”)點的位置時開始計時并計數1次,且用秒表測得經過該位置n次的時間為t,則單擺的周期為
2t
n-1
2t
n-1

(2)用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長,測量情況如圖1所示,懸掛點在刻度尺的0mm處,從圖中可知單擺的擺長L為
0.9950
0.9950
 m.
(3)為了尋找單擺周期與擺長的關系,在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的T與L的數據,以L為橫坐標,T為縱坐標得如圖2所示圖象.據此你猜測L與T可能有的關系是擺長L與
T2
T2
(填
T
、T或T 2)成正比,要證實你的猜測,你應該以擺長L為橫坐標,以它(你選定的
T
、T或T 2)為縱坐標作出圖象;如果你作出的圖象是
過O點的直線
過O點的直線
,那么你的猜測成立.
(4)下表是“探究單擺周期與擺長的關系”實驗的有關數據.
擺長L/m 0.5100 0.6000 0.7900 1.0000
周期 2.0 2.4 3.2 4.8
①利用上面的數據,在坐標圖(圖3)中作出L-T 2圖象.
②根據圖象可知,當地的重力加速度g=
9.86
9.86
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗時,
(1)擺球的密度應選得
些(填“大”或“小”),如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖1所示,那么單擺擺長是
0.8740
0.8740
m.如果測定了40次全振動的時間如圖2中秒表所示,那么秒表讀數是
75.2
75.2
s,單擺的擺動周期是
1.88
1.88
s.
(2)某小組改變擺線長度l0,測量了多組數據.在進行數據處理時,甲同學把擺線長l0作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學作出T2-l0圖象后求出斜率,然后算出重力加速度.兩同學處理數據的方法對結果的影響是:甲
偏小
偏小
,乙
無影響
無影響
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:高中物理 來源:2011屆杭州七校聯考高二第二學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗時,擺球的密度應選得     些(填“大”或“小”),如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖11左所示,那么單擺擺長是______m.如果測定了40次全振動的時間如圖14右中秒表所示,那么秒表讀數是______s,單擺的擺動周期是______s.

圖11

 

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江寧波市效實中學高二下學期期中考試理科物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中先測得擺線長為97.44cm,球直徑由如圖游標卡尺測得.然后用秒表記錄了單擺50次全振動所用的時間如圖所示.則小球直徑為________cm,該擺擺長為________ cm,秒表所示讀數為________s.

(2)有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,通過計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲中A、B所示.那么去北大的同學所測實驗結果對應的圖線應是________(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比La/Lb=________.

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