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如圖4所示，某物體在四個共點力作用下處于平衡狀態，若F4的方向沿逆時針轉90°，而保持其大小不變，其余幾個力的大小和方向均不變，則此時物體受的合力大小為（）
A.F4     B.2F4      C.F4       D.F4/2

A
【試題分析】
【解析】   因物體處于靜止狀態，等效于物體受平衡力的作用，所以F1、F2、F3三個力的合力F與F4的大小相同，方向相反.將F4沿逆時針方向轉90°后總的合力為F合，所求合力就是F4與F的合力，即F合=F4，故選項A正確.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，O、a、b、c是運動軌跡上的四點，以O點為坐標原點建立直角坐標系（軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點的坐標如圖，則小球平拋的初速度v0=
 
m/s，小球開始做平拋運動時的位置
 
（選填“是”或“不是”）O點．（g=10m/s2）
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（2）甲乙兩位同學在實驗室利用如圖2所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，甲同學記錄了電流表和A和電壓表V1的測量數據，乙同學記錄的是電流表和A和電壓表V2的測量數據．表格一、表格二分別是測量的數據．
表格一
電壓表讀數/V 1.40 1.31 1.22 1.08 1.00
電流表讀數/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
表格二
電壓表讀數/V 0.19 0.41 0.62 0.79 1.00
電流表讀數/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
①用實驗數據分別作出R0的U-I圖象（如圖3）以及電源的U-I圖象（如圖4）．
②根據U-I圖象，可以求出定值電阻R0=
 
Ω，電源電動勢E=
 
V，內電阻r=
 
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，每個光電門都是由激光發射和接收裝置組成．當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現利用如圖1所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系”的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為L的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．

①在某次測量中，用游標卡尺測量窄片K的寬度，游標卡尺如圖2所示，則窄片K的寬度d=
8.00×10-3
8.00×10-3
m（已知L＞＞d），光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；
②用米尺測量兩光電門的間距為L=0.40m，則小車的加速度大小a=
0.15
0.15
 m/s2；
③某位同學通過測量，把砂和砂桶的重量當作小車的合外力F，作出a-F圖線如圖3中的實線所示．為了既能改變拉力F，又保證a-F圖象是直線，可以進行這樣的操做
將車上鉤碼取下來掛到小桶上
將車上鉤碼取下來掛到小桶上
．
（2）已知一個標有“2.4V、0.06A”電學元件的R-U特性如圖4所示．某同學想利用下列可供選擇的實驗器材，設計一個電路驗證該元件的電阻R隨電壓U變化的圖象（圖5）．

可供選擇的器材有：
電流表A1（量程100mA，內阻約2Ω）
電流表A2（量程0.3A，內阻約0.3Ω）
電壓表V1（量程1V，內阻500Ω）
電壓表V2（量程15V，內阻1kΩ）
定值電阻R1（電阻為1kΩ）
定值電阻R2（電阻為10kΩ）
滑動變阻器R0（0-10Ω，2A）
電池（電動勢為3V，內阻很�。�
導線若干和開關S一個
①利用實驗電路測量時，該同學為了提高準確度，測量了多組數據．他在實驗中應選用電流表
A1
A1
，電壓表
V1
V1
，定值電阻
R1
R1
（填所選器材的符號）．
②在圖5方框內畫出該同學的實驗電路圖．
③在實驗過程中，元件正常工作時電壓表的示數應為
1.08
1.08
V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4所示是某同學在研究勻變速直線運動實驗中所打的一條紙帶.圖中計數點是選的五點為一計數點.

(1)根據圖中所給數據判斷物體是不是做勻變速直線運動;

(2)若是勻變速直線運動,試求出其加速度.若不是勻變速直線運動,試求出2—6號點間的平均速度.

圖4

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度。實驗裝置如圖甲所示。

(1)安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是(　  )

A．保證小球飛出時，初速度大小相同  B．保證小球飛出時，初速度水平

C．保證小球落地時每次速度都相同     D．保證小球運動的軌跡是同一條拋物線

(2)關于這個實驗，以下說法不正確的是(　　)

A．每次小球要從同一位置由靜止釋放 

B．小球釋放的初始位置越高越好

C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直

D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板

(3)在實驗中，為減少空氣阻力對小球的影響，所以選擇小球時，應選擇下列的（  ）

A．空心鐵球                        B．實心小木球

C．實心小鐵球                      D．以上三種球都可以

(4) 如圖乙所示，某同學在描繪平拋運動軌跡時，忘記記下斜槽末端位置。圖中A點為小球運動一段時間后的位置，他便以A點為坐標原點，建立了水平方向和豎直方向的坐標軸，則根據圖象可知小球平拋運動的初速度大小為___ __m/s，小球拋出點的位置坐標為x=___ _cm，y=___ _cm。（g取10m/s2）

 

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