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【題目】(10分)某同學想要測量一個阻值大約為20 Ω的電阻的阻值,實驗室給出了以下器材:

電流表G1(0~5 mA,內阻r1=3 Ω);

電流表G2(0~10 mA,內阻r2=1 Ω);

定值電阻R1(150 Ω);

定值電阻R2(15 Ω);

滑動變阻器R(0~5 Ω);

干電池(1.5 V);

開關S及導線若干

(1)該同學設計了如下的電路圖,圖中電阻 (填“A”或“B”)為被測電阻,電阻 (填“A”或“B”)為定值電阻,定值電阻應選 (填“R1”或“R2”)

(2)實物圖已連接了一部分,請將實物圖連接完整.

(3)若某次測得電流表G1、G2的示數分別為I1、I2,則被測電阻的大小為 (用知和測量物理量的符號表示)

(4)若通過調節滑動變阻器,測得多組的I1、I2,作出I1I2的圖象,如下圖所示,求得圖象的斜率為k=1.85,則求得被測電阻的大小為 Ω(保留三位有效數字).

【答案】

(1)B A R2 (3分) (2)見解析(3分)

(3)(2分) (4)21.2(2分)

【解析】(1)由于電流表G1的內阻已知,因此串聯一個定值電阻可以改裝成一個電壓表,因此A為定值電阻,B是被測電阻,由于被測電阻的阻值約為20 Ω,而電流計G1的量程為G2的一半,因此G1的內阻加定值電阻的總阻值應與被測電阻差不多,因此定值電阻應選R2

(2)實物圖連接如下圖.

(3)被測電阻;

(4)由,因此有,求得

練習冊系列答案
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A. 粒子性 B. 波動性 C. 衍射的特性 D. 干涉的特性

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【題目】某實驗小組描繪規格為“2.5 V 0.6 W”的小電珠的I-U特性曲線.實驗室提供下列器材:

A.電流表A1(量程為0~25 mA,內阻約0.2 Ω)

B.電流表A2(量程為0~300 mA,內阻約1 Ω)

C.電壓表V1(量程為0~3 V,內阻約5 kΩ)

D.電壓表V2(量程為0~15 V,內阻約15 kΩ)

E.滑動變阻器R1(0~10 Ω,額定電流1.5 A)

F.滑動變阻器R2(0~1 000 Ω,額定電流0.5 A)

G.直流電源(電動勢6 V,內阻忽略不計)

H.開關一個、導線若干

(1)在小電珠接入電路前,使用多用電表直接測量小電珠的電阻,則應將選擇開關旋至________擋進行測量.(填選項前的字母)

A.直流電壓10 V

B.直流電流5 mA

C.歐姆“×100”

D.歐姆“×1”

(2)實驗中所用的電流表應選______;電壓表應選______;滑動變阻器應選__________.(只需填器材前面的字母代號)

(3)若采用如圖所示的電路描繪小電珠的伏安特性曲線,電壓表的右端應與電路中的______點相連.(選填“a”或“b”)

(4)開關閉合之前,圖中滑動變阻器的滑片應該置于________端.(選填“c”“d”或“cd中間”)

(5)測量后,該小組根據實驗數據,利用Excel擬合出小電珠的I-U特性曲線如圖9所示.請根據曲線確定小電珠兩端電壓為1.5 V時,其實際功率P=________W.

(6)該小組按實驗要求設計出正確電路圖并正確連線后,閉合開關,慢慢增大小電珠的電壓,發現剛開始時兩電表指針均偏轉,但小電珠不發光,請簡要分析原因:_______________.

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【題目】用如圖所示的裝置完成“研究平拋運動”的實驗:

(1)除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是_________

A.打點計時器 B.秒表 C.重垂線 D.天平 E.彈簧秤

(2)下列關于本實驗的說法中正確的是____________

A.斜槽末端可以不水平

B.建立坐標系時,應該用重垂線確定y軸

C.應使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下

D.在描繪小球運動的軌跡時,應該用一條折線把所有的點都連接起來

(3)某同學根據實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的一段運動軌跡,圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m,小球在運動過程中的幾個位置如圖中的ab、c所示,則小球從a運動到b所用的時間為t=______s,小球做平拋運動的初速度v0=_______m/s。(g10m/s2) (結果保留兩位有效數字)

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【題目】某物理學理論否定了絕對時空觀,深刻揭示了時間和空間的本質屬性。為紀念其誕生100周年,聯合國設立了國際物理年。這一物理學理論是

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【題目】有關靜電的以下說法中正確的是( 。

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(2)已知干電池C的電動勢與A、B相同,當電鍵K與3連接時,電流表的示數邊為0.29A,其原因是___________。

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(1)該學生接線中錯誤和不規范的做法是______

A.滑動變阻器不起變阻作用

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D.電壓表接線有錯

(2)本實驗所用的電路如下圖所示,這位同學測得的六組數據如下表所示,試根據這些數據在圖丙中作出U-I圖線。

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